“中山陵里有一条道，两边都是梧桐树，猜一个地方”那个地方就是梧桐大道。
它原来的名字是叫园陵路，然后因为大家说着说着，就慢慢的 (改：慢慢地) 把它称为梧桐大道，梧桐大道不是很长，只不过在我们小孩眼里很长很长，梧桐大道这个名字是怎么叫出来的，是因为那个大道的左右两边长满了很多很多的梧桐树！
我们夏天去时梧桐树的叶子很绿很绿而且也很茂密一眼望过去，绿油油一片，仰着脑dài (改：脑袋) 看着天空，你可以看天上长了“草”一样，不管向哪里看，都是绿色，好像zhè个 (改：这个) 世界都是深浅不yī (改：不一) 的绿色，有翠绿、墨绿、…… (改：……) 很多的颜色。
在那里我们买了夏天和秋天的明信片，每张10元，我看了看秋天的那张上面大多数棕色和橘色 (改：大多是棕色和橘色) 我是多么的想去看秋天的景xiàng (改：景象) 。
南京市的中山陵那里有梧桐大道，那里风景优丽 (改：秀丽) ，我推jiàn (改：推荐) 去那里玩，再适合不过了！
姚璟宜同学，你好！读完你的《美丽的梧桐大道》，老师立刻被你开头的“猜谜式”引入吸引住了，用“中山陵里有一条道，两边都是梧桐树”的小谜题引出主题，特别有创意！你对夏天梧桐叶的描写也很生动——“仰着脑袋看天空，像长了‘草’一样”，这个比喻充满了孩子的视角，把梧桐叶的茂密写活了，还提到了翠绿、墨绿等不同层次的绿色，观察得很细致呢！
不过老师有个小建议：如果能把推荐的理由再“立”起来就更好啦！比如夏天去梧桐大道除了看绿叶，还能做什么？是在树下乘凉、听蝉鸣，还是和小伙伴玩捉迷藏？这些具体的体验会让推荐更有说服力。另外，你提到秋天的明信片很美，不妨大胆想象一下秋天的梧桐大道：叶子变成金黄时，阳光透过缝隙洒下来会是什么样子？踩在落叶上会有“沙沙”的声音吗？这些细节能让秋天的画面更立体。
最后，老师还想和你一起思考几个小问题：1. 梧桐大道上的梧桐树和其他地方的梧桐树有什么不一样？2. 如果让你设计一张梧桐大道的四季明信片，你会在每张上画什么特别的场景？3. 你觉得梧桐大道最吸引你的地方，是风景本身，还是和家人朋友一起游玩的回忆呢？期待你下次能把这些想法都写进作文里，让梧桐大道的故事更丰满！
