在桌子上有一个人人都知道的东西台灯 (改：东西——台灯) ，我的台灯是爸爸买给我的。（段评：第一段作为开头,直接点明了台灯的来源,主题明确,但语言比较平淡,缺乏吸引力。可以加入一点小细节,让开头更生动。修改版：我书桌上有个好朋友,它就是爸爸送给我的台灯,是我每天写作业都离不开的好帮手。）

他的样子是，底做 (改：底座) 是一个长方形，还有一个小圆桶，专门来给我把笔给放到里去 (改：放到里面去) ，它不一个背 (改：它有一个背) 连着底做 (改：底座) 和灯，灯一共有三个档位，一个是黄色的，第二个是蓝的，到了第三个他可就和前两个不一样了，它是黄色和蓝色一起组合一起的 (改：组合在一起的) 其中它第三个档位也其中最亮的 (改：也是最亮的) ，它的颜色也是蓝白相间我台灯颜色 (改：是蓝白相间的) ，它的背还可以三百六十度无死角的转动起来 (改：转动) 它的样子可太美了！（段评：第二段详细描写了台灯的样子,内容很具体,但句子有点不通顺,比如“底做”“他的样子是”这样的表达,而且描写顺序可以更清晰。修改版：我的台灯样子可美啦！它的底座是长方形的,旁边还有个小圆桶,可以用来放我的笔。底座和灯之间连着一个可以三百六十度转动的支架。灯有三个档位:第一个是温暖的黄色,第二个是清爽的蓝色,第三个最特别,是黄蓝混合的颜色,也是最亮的。整个台灯是蓝白相间的,特别好看！）

它也在我写作业时给照亮字迹，也在保护我的眼睛，在我晚上写作时天太晚了很晚了 (改：天太晚了) ，我就会台灯开到最大 (改：我就会把台灯开到最大) 这样子的不仅可以看到得我的字迹 (改：看到我的字迹) ，我也会把开着 (改：我也会把它开着) 这样子我就可以不害房间亮亮的 (改：不怕房间不亮) 就会感到特别的有安全感，我就敢放心大胆的睡觉就不会害有愧了 (改：就不会害怕了) ，这个台灯会让我在晚上写作业时给照亮着我写的字，也会在我晚上睡觉的时候给我了满满的安全感 (改：给我满满的安全感) ，在它没电时我也会帮充上电 (改：帮它充上电) 。（段评：第三段写了台灯的作用,表达了对台灯的喜爱,但句子有点重复,比如“在我晚上写作时”出现了两次,而且“害有愧了”这样的表达不太准确。可以把内容整合得更流畅。修改版：每天写作业时,台灯都会照亮我的字迹,保护我的眼睛。晚上写作业到很晚,我把台灯开到最亮的档位,就能清楚地看到字了。睡觉前我也会开着它,房间亮亮的,我就觉得特别有安全感,能安心地睡觉。当它没电时,我会赶紧帮它充电,就像照顾好朋友一样。）

我的这一个台灯是我爸爸送来我写作时拿来用 (改：送给我写作时用的) ，让我在写作业时把我写得写看得很清楚 (改：写的字看得很清楚) 也保护我的眼睛，我在晚上的时候又可以替我把黑天，变把房间变得别亮 (改：把房间变得很亮) 。（段评：第四段重复了前面的内容,比如“爸爸送来我写作时拿来用”“把我写得写看得很清楚”,语言不够简洁准确。可以把重点放在台灯带来的帮助上,让内容更精炼。修改版：爸爸送我的这个台灯,不仅帮我在写作业时看清字迹,保护眼睛,晚上还能把房间照亮,让我不再害怕黑暗。）

这个就我台灯 (改：就是我的台灯) ，可以帮我在写作业照亮 (改：帮我在写作业时照亮) ，晚上也可以把灯开上来。（段评：第五段作为结尾,内容太简单,没有很好地总结全文。可以加入一点自己的感受,让结尾更有情感。修改版：这就是我的台灯,它是我学习的好伙伴,也是我夜晚的小守护者,我真喜欢它！）