每个人都有自己心爱之物，有的是从小玩到大的玩具，有的是奶奶家里的大狗，有的是靠自己的双手种的植物。而我的是一个玩偶小老鼠（段评：本段用排比开头,列举了不同的心爱之物,自然引出自己的心爱之物是玩偶小老鼠,开头简洁明了,符合记叙文的开头要求。但如果能加入自己看到小老鼠时的第一感受,会更能吸引读者哦。修改版：每个人都有自己的心爱之物,有的是从小玩到大的玩具熊,有的是奶奶家摇着尾巴的大狗,有的是亲手种出的小多肉。而我的心爱之物,是一只让我一看就忍不住笑的玩偶小老鼠。）

这个是1年前姐姐送给我的生日礼物。它的头小小的，头上有两个小耳朵，眼睛像两棵 (改：两颗) 黑色的小珍珠，还有它的手上还有两把枪。每当我写完作业我会用手指轻轻地捏它的圆滚滚的肚子。（段评：本段介绍了玩偶的来历和外形,内容清楚,但描写还可以更生动。比如“头小小的”可以换成更形象的比喻,“捏肚子”的细节也可以加一点自己的感受,让玩偶更鲜活。修改版：这是一年前姐姐送我的生日礼物。它的脑袋圆滚滚的,像个小汤圆,头顶竖着一对粉粉的小耳朵,黑溜溜的眼睛像两颗刚摘的黑葡萄,最特别的是它手里还举着两把迷你塑料枪,像个勇敢的小战士。每次写完作业,我都会用手指轻轻捏捏它圆滚滚的肚子,软乎乎的,舒服极了。）

记得有一次，我考试没考好，我垂头丧气的 (改：地) 回到家，跟妈妈说了这件事，妈妈骂了我一下，接着就带着妹妹下小区玩了，妈妈走后我拿着小老鼠说：“我这次没有考好，是不够努力吗？”看着它微笑的脸露出那两棵 (改：两颗) 大白牙好像在说（段评：本段写了考试没考好的经历,能结合小老鼠表达心情,情感真实。但“看着它微笑的脸露出那两棵大白牙好像在说”这里可以加一点自己的心理活动,比如“我盯着它看了好久”,让情节更连贯。修改版：记得有一次,我考试没考好,垂头丧气地回到家,跟妈妈说了这件事,妈妈轻轻批评了我几句,就带着妹妹去小区玩了。空荡荡的房间里,我拿起小老鼠,小声说:“我这次没考好,是不够努力吗？”我盯着它微笑的脸,它露出的两颗小白牙好像在安慰我,我仿佛听见它说——）

“不要这么怪自己，下次考试你一定能考好的。”我刚才的烦恼瞬间消失，嘴角也不径 (改：不禁) 微笑起来。晚上睡觉每次都会放到枕头旁边，然后紧贴在一起，然后说一说今天发生的事情。（段评：本段写了小老鼠带来的安慰,情感真挚,但“嘴角也不径微笑起来”有错别字,而且“紧贴在一起”可以加一点具体的动作,比如“把它抱在怀里”,让画面更温暖。修改版："不要怪自己呀,下次认真复习一定能考好的！"听了它的“话”,我刚才的烦恼一下子就跑光了,嘴角也忍不住扬了起来。每天晚上睡觉前,我都会把它放在枕头旁边,紧紧抱在怀里,跟它说说今天发生的开心事和小秘密。）

还有一次，有一个小弟弟来家里玩，他第一眼就看中了我的小老鼠，他伸手就要抢，我眉头皱 (改：皱起眉头) 说：“小弟弟你不能直接抢，你要问人家同不同意才能给你，尔且 (改：而且) 也不能摔坏的。”然后给他摸了摸，看了看，然后就收回手里，看着小老鼠身上没有什么破洞的地方，我才放下心来。（段评：本段写了保护小老鼠的事,能体现对它的珍视,但“眉头皱说”可以改成更生动的动作,比如“连忙皱起眉头拦住他”,“尔且”是错别字,修改后会更通顺。修改版：还有一次,邻居小弟弟来家里玩,他一眼就看中了我的小老鼠,伸手就要抢。我连忙皱起眉头拦住他,说:“小弟弟,不能直接抢哦,要先问别人同不同意,而且它很脆弱,不能摔坏的。”我小心翼翼地把小老鼠递给他摸了摸、看了看,然后赶紧收回来,仔细检查它身上有没有破洞,确认没事后,我才松了一口气。）

它不仅是一个玩具，也是表姐 (改：姐姐) 对我的关爱，每当我着它 (改：看着它) 心里都暖暖的，我也要好好的爱护它。（段评：本段总结了小老鼠的意义,点明了主题,但“每当我着它心里都暖暖的”有错别字,而且可以加一点具体的感受,比如“看到它圆滚滚的样子”,让情感更真实。修改版：它不只是一个普通的玩具,更是姐姐对我的爱。每当我看到它圆滚滚的身子、举着小枪的可爱模样,心里就暖暖的。我一定会好好爱护它,让它一直陪在我身边。）