她的头发乌黑发亮，眼睛虽然小小的，但是黑黑的，像两颗黑珍珠，真好看！她是一只双眼皮，一只单眼皮。（段评：你对人物外貌进行了描写,但表述不够准确,“她是一只双眼皮,一只单眼皮”说法不当。可以更生动形象些,增加一些描述的词汇。比如把“她是一只双眼皮,一只单眼皮”改成“她一只眼睛是双眼皮,另一只眼睛是单眼皮,看起来很特别”。修改版：她的头发乌黑发亮,像黑色的绸缎一样。眼睛虽然小小的,但是黑黑的,像两颗黑珍珠,真好看！她一只眼睛是双眼皮,另一只眼睛是单眼皮,看起来很特别。）

她是个小书虫，有时候她看书，有时候她不看书，但她的学习还好，她有一次和我一起看书。（段评：这段说她是“小书虫”,但描述比较笼统,没有具体体现出“小书虫”的特点。可以写一写她看书时的状态。另外句子表述较啰嗦,像“有时候她看书,有时候她不看书”可简化。修改版：她是个小书虫,有一次和我一起看书时,她看得入了迷,我叫她好几声她都没听见。她的学习也不错。）

她关心班里的好几个人，不管是遇到那 (改：哪) 几个人中的哪一个，她都会帮助，有一次我在下课的时候我想给我的画纸涂颜色，是她借了我 (改：借给我) 。（段评：这段写她关心同学、乐于助人,但事件叙述不完整,没有说明她借了“我”什么。可以补充完整,让事情更清晰。修改版：她很关心班里的同学,不管遇到谁有困难,她都会帮忙。有一次下课,我想给画纸涂颜色,可是没带彩笔,是她把自己的彩笔借给了我。）

她喜欢跳舞，上次看到她跳舞的照片，我看到了，我都惊dài (改：惊呆) 了。（段评：这里说看到她跳舞照片很惊讶,但是没有写出惊讶的原因。可以把她跳舞照片里呈现出的精彩状态描写一下。修改版：她喜欢跳舞,上次看到她跳舞的照片,我惊呆了。照片里的她身姿轻盈,像一只翩翩起舞的蝴蝶,动作优美极了。）

太好看了！（段评：此段过于简短,没有具体内容支撑“太好看了”。可以具体描述“好看”体现在哪些方面。修改版：她跳舞的样子真的太好看了,每一个动作都充满了活力,姿态优雅得就像一位美丽的公主在舞台上绽放光芒。）