有的人喜欢小猫，有的人喜欢小狗，有的人喜欢小蛇，而我喜欢的是我的小鸟。（段评：本段用排比开头,能自然引出自己喜欢的小鸟,符合记叙文开头的要求。但可以把喜欢的小动物写得更贴近生活,比如加上自己和这些动物的小互动,让开头更有画面感。修改版：有的人喜欢蹭腿撒娇的小猫,有的人喜欢摇着尾巴追球的小狗,有的人喜欢滑溜溜的小蛇,而我最喜欢的,是每天陪我说话的小鸟。）

这是小鸟 (改：这只小鸟) ，它的身体是一种贵气感十足的蓝色，而它的胸部是雪白雪白的，看起来像云朵一样，软乎乎的，眼睛看起来水汪汪的，神气十足。（段评：本段描写了小鸟的外貌,用了比喻很生动。但可以把描写的顺序调整一下,从整体到局部,再加上自己观察时的小感受,让外貌描写更有层次。修改版：这只小鸟可漂亮啦！它的身体披着一层贵气的蓝色羽毛,像穿了件闪亮的蓝外套。胸部的羽毛雪白雪白的,软乎乎的像小云朵。它的眼睛水汪汪的,转来转去时,神气极了。）

这只小鸟，并不是我买的，而是我的 (改：而是我捡到的) ，那天，它站在车顶上，我看见了，就伸手过去，看它上我的手吗？ (改：看它会不会上我的手。) 令我没想到的是，它竟然不咬我，而且还很亲人，我马上带它回家，到家后，它跳下我的手好奇的打量 (改：好奇地打量) 着新环境。（段评：本段讲了小鸟的来历,故事很真实。但可以把相遇的过程写得更具体,比如加上当时的天气、自己的心情,还有小鸟的动作,让故事更吸引人。修改版：这只小鸟不是我买的,是我捡来的。那天阳光暖暖的,它站在我家的车顶上,歪着脑袋看我。我试探着伸出手,心里想:它会不会啄我呀？没想到它轻轻跳上我的手心,小爪子抓得我痒痒的,一点都不害怕。我赶紧把它带回家,一进门它就跳下我的手,东看看西瞧瞧,好奇地打量着新环境。）

有一天，它正在笼子里，我在沙发上，它突然从笼子里跑出来，跳到我的手上，我还在想：“它要干嘛” (改：它要干嘛？”) 下一秒它就唱起了歌，我很开心，它还在唱着歌，像一只小百灵鸟一样，唱着十分动听的歌曲，之后，它唱完了，就跑到我的肩膀，它睡着了，在我的肩膀上，安安静静的，我不敢动生怕吵它。（段评：本段写了和小鸟的互动,情感很真挚。但可以把自己的心理活动和小鸟的动作写得更细致,比如加上小鸟唱歌时的样子,还有自己不敢动的原因,让场景更生动。修改版：有一天,我正坐在沙发上看书,笼子里的小鸟突然扑棱着翅膀飞出来,轻轻落在我的手上。我正疑惑它要干嘛,它就仰起头唱起了歌。那声音清脆极了,像小百灵鸟一样动听。唱完歌,它又跳到我的肩膀上,把小脑袋埋进翅膀里睡着了,安安静静的。我连大气都不敢喘,生怕吵醒它。）

就是这只鸟，在我的童年生活中，添上了五颜六色的色彩 (改：五彩斑斓的色彩) ，我会一直爱它。（段评：本段总结了小鸟对自己的意义,主题明确。但可以把"五颜六色的色彩"换成具体的例子,让结尾更有画面感,情感更真实。修改版：就是这只小鸟,每天陪我说话、唱歌,给我的童年带来了好多快乐。它站在我肩膀上睡觉的样子,它唱歌时的清脆声音,都像彩色的笔画在我的记忆里。我会一直好好爱护它。）