在我的阳台外，有一只小太阳鹦鹉。叫彩虹。 (改：有一只小太阳鹦鹉,叫彩虹。) （段评：开头直接点明阳台外的小太阳鹦鹉和名字,简洁明了,但可以增加一点对鹦鹉的初步印象,让开头更有画面感哦。修改版：在我家阳台的栏杆上,总停着一只漂亮的小太阳鹦鹉,我给它取了个好听的名字——彩虹。）

它是我堂哥送我的。彩虹的头是红色的，就像涂了腮红一样，而它的身体是绿色的，翅膀上面是绿色的，下面则是黑色的。它的嘴是黑色的，显得格外有力。它的爪子是红色的，抓住树干格外有力 (改：抓住树干格外牢固) 。而要想起这件事的由来，要从一年前说起……（段评：这段介绍了鹦鹉的来历和外貌,内容很清楚,但外貌描写可以更生动,比如用比喻让颜色更形象,而且过渡到“一年前”的句子可以更自然些。修改版：它是堂哥送给我的宝贝。彩虹的脑袋红扑扑的,像顶着一团小小的火焰；身体披着翠绿的羽毛,翅膀上面是鲜亮的绿,下面却藏着一片黑,像穿了件带黑衬里的绿外套。它的嘴巴尖尖的,黑得发亮,爪子是红红的,紧紧抓住树干时,像小钩子一样有力。说起它来到我家的故事,还要从一年前讲起呢……）

一年前，我吵着要一只小鹦鹉，爸爸只给我买一只虎皮鹦鹉 (改：爸爸只给我买了一只虎皮鹦鹉) ，我不高兴，吵着要一只小太阳。而爸爸说小太阳太贵了，因为这件事，我总是闷闷不乐。（段评：这段写出了“我”想要小太阳鹦鹉的心情,很真实,但可以加一点“我”当时的动作或表情,让难过的样子更具体。修改版：一年前,我吵着让爸爸买小太阳鹦鹉,可爸爸只给我买了一只虎皮鹦鹉。我噘着嘴,把自己关在房间里,连最喜欢的动画片都不想看了,心里闷闷的,总想着那只漂亮的小太阳。）

直到去到爷爷家，堂哥那时也在，我一看到阳台上站着的小太阳鹦鹉，就兴奋地叫道：“我就要这只！”爸爸伸手就要打我，爷爷则笑呵呵地说道：“可以是可以，但是这是你堂哥让我买的，你堂哥已经养了几年了，如果你要的话，先问问你堂哥。”我看着堂哥，小心翼翼地问：“堂哥，这只小太阳可以送给我吗？”堂哥微笑道：“可以啊。只不过你需要认真地学习。”我一蹦三尺高说：“我一定认真学习！”（段评：这段对话和情节很生动,把“我”的兴奋和小心翼翼写出来了,但可以加一点爷爷和堂哥的表情、动作,让场景更鲜活。修改版：直到去爷爷家,堂哥也在那儿。我一眼就看到阳台上站着的小太阳鹦鹉,眼睛一亮,指着它跳起来喊:“我就要这只！”爸爸皱着眉伸手要拉我,爷爷却笑着摆摆手说:“想要可以,不过这是你堂哥让我买的,他都养好几年啦,得问问他愿不愿意。”我赶紧跑到堂哥身边,拉着他的衣角小声问:“堂哥,这只小太阳能送给我吗？”堂哥摸了摸我的头,笑着说:“可以呀,但你要认真学习哦。”我立刻蹦得老高,拍着胸脯说:“我一定认真！”）

此后，我就把小太阳放在阳台上，每当我难过时，它就叽叽喳喳的叫着 (改：叽叽喳喳地叫着) ，我的难过直接被驱散。（段评：这段写出了鹦鹉的陪伴,但“难过时被驱散”可以写得更具体,比如鹦鹉是怎么叫的,“我”的心情变化,让情感更真实。修改版：后来,我把彩虹养在阳台上。每当我考试没考好或者受了委屈,坐在阳台边难过时,彩虹就会扑扇着翅膀飞到我手边,歪着红脑袋叽叽喳喳地叫,好像在说“别难过啦”。听着它清脆的叫声,我的坏心情一下子就跑没了。）

这只小太阳彩虹 (改：这只叫彩虹的小太阳鹦鹉) ，一直陪伴着我，我太喜欢它了。（段评：结尾表达了对鹦鹉的喜欢,很真挚,但可以加一点彩虹现在的样子,让结尾更温暖。修改版：这只叫彩虹的小太阳鹦鹉,每天都陪着我。现在它会站在我的肩膀上蹭我的脸,还会学我说话呢。它是我最好的小伙伴,我真的太喜欢它了。）