开学第一课
作者:苏紫云| 指导老师:方惠娟
‘一转眼，愉快的暑假也不知不觉地结束了，紧接着，我们来到了“开学第一课”！
咚——上课了，大家猜猜是什么课，对了当然 (改：对了,当然) 是我们人见人爱的信息技术啦！薛老师迈着步，面带微笑，向我们走来，我们班立刻笑着欢迎他，薛老师走向讲台：“我现在可以去信息教室 (改：我们现在可以去信息教室) ，在路上的时候记得保持安静！”我们默默点点头，走出教室，排好队伍，安安静静的鸦雀无声 (改：安安静静的) ，紧接着我们走向电脑教室，一个接一个的找到自己对应的座位。这时，老师说了一句：“开机后，找到阿山打字通，输入各人 (改：个人) 信息后开始打字。”说完，我们也照做了，我听着鼠标滴嗒滴嗒 (改：嘀嗒嘀嗒) 的声音，键盘吱叮吱叮 (改：噼里啪啦) 的声音，我也越来越专注了，同学们也是专心致致 (改：专心致志) 的打字，过了一会儿，老师看了看时间：“现在是你们的自由时间！”我兴奋极了，赶紧点击画图页面，开始画我最喜爱的小鸟，同学们也纷纷点击了自己要的页面。不一会，我就画出了一只鹦鹉旁边站着好几只小鸟，真是太有趣了。
咚——下课了，同学们纷纷成双结队 (改：成群结队) 的走出了电脑教室，回到了教室。
综合评价：
亲爱的苏紫云同学： 读完你的《开学第一课》，老师眼前立刻浮现出你们安安静静排队去机房的样子，还听到了鼠标“滴嗒滴嗒”、键盘“吱叮吱叮”的声音，写得好生动呀！尤其是你画鹦鹉和小鸟的部分，让老师都想看看那幅画呢，真棒！ 不过老师有几个小建议，能让作文更精彩： 首先，你可以加上故事发生的具体时间呀，比如“九月一日的早上”，这样大家一下子就知道是开学第一天啦；其次，“经过”可以再丰富点——薛老师走进教室时，脸上的笑容是像弯弯的月亮吗？你开机时手指是不是有点紧张？画小鸟时，先画了翅膀还是眼睛呀？把这些小细节加进去，故事就像动画片一样活起来啦！最后，结尾可以写写这节课的感受，比如“这节信息课让我觉得开学也超有趣！” 老师还想问问你：如果给你画的小鸟们起个名字，你会叫它们什么？下次上信息课，你还想画什么呢？把这些想法加进去，作文会更棒哦！期待看到你更精彩的作品～
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