有一个神奇的好地方,那里充满了欢声笑语,尖叫与欢笑交织成一首欢乐的交响曲,你知道这是哪里吗,没错,它就是游乐园。(段评:整体引出了游乐园这个地点,但缺少时间要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上时间。修改版:在一个阳光明媚的周末,有一个神奇的好地方,那里充满了欢声笑语,尖叫与欢笑交织成一首欢乐的交响曲,你知道这是哪里吗,没错,它就是游乐园。)
刚进门,哇——。 (改:哇——) 又高又大的摩天轮已经“站”在我们眼前。那摩天轮好像一个巨大的光盘,正慢悠悠地旋转着。(段评:此段描写摩天轮有一定画面感,但内容过于简短。请选择其中最重要的一句话,通过增加‘怎么样’和‘为什么’来扩展它。修改版:刚进门,哇——又高又大的摩天轮已经‘站’在我们眼前。那摩天轮好像一个巨大的光盘,正慢悠悠地旋转着,它转得那么平稳,就像一个沉稳的巨人,吸引着我们的目光,仿佛在召唤我们上去体验一番。)
接着,我又看见了漂亮的旋转木马,旋转木马像一座雄伟的城池,小马们像放学的孩子,正在无忧无虑地飞速奔跑着。我骑上了一匹彩色小马,小马随着音乐跑了起来,好像真的在田野中奔驰,我感觉到了不少紧张,然后,我又看到不少紧张刺激的游玩项目,比如弹珠、海盗船、鬼屋、空中跳伞等适合大人们的项目。沿着广场走下去,我终于找到了适合我的项目——碰碰车,在碰撞中,我体会到了童年的乐趣!(段评:这段提到游玩项目较多,但描写过于概括,缺乏具体细节。请增加人物游玩时的动作、心理等细节,比如描写坐碰碰车时的感受。修改版:接着,我又看见了漂亮的旋转木马,旋转木马像一座雄伟的城池,小马们像放学的孩子,正在无忧无虑地飞速奔跑着。我兴奋地骑上了一匹彩色小马,紧紧地抓住缰绳。小马随着音乐跑了起来,好像真的在田野中奔驰,我的心也跟着飞扬起来。然后,我又看到了不少紧张刺激的游玩项目,比如弹珠、海盗船、鬼屋、空中跳伞等适合大人们的项目。沿着广场走下去,我终于找到了适合我的项目——碰碰车。我迫不及待地坐进车里,系好安全带。当游戏开始,我用力转动方向盘,左冲右撞,和其他小朋友的车不断碰撞,每一次碰撞都让我兴奋得大叫起来,在这碰撞中,我体会到了童年的乐趣!)
最后,我来到了小吃街,那边的美食琳琅满目,有飘香四溢的奶茶和烤肠,还有垂涎三尺的炸鸡和汉堡 (改:香气诱人的炸鸡和汉堡) ,但我看了看自己的身材只能望而却步了。(段评:描写小吃街美食,可适当增加一些心理描写。此段提到因为身材望而却步,可展开说说内心的纠结。修改版:最后,我来到了小吃街,那边的美食琳琅满目,有飘香四溢的奶茶和烤肠,还有垂涎三尺的炸鸡和汉堡。我看着这些美食,口水都要流下来了。可我看了看自己的身材,心里开始纠结起来。我心里想着吃一口应该没关系吧,但又怕吃了会变胖。最终,我只能咽了咽口水,望而却步了。)
夕阳西下,伴随着太阳的落山 (改:) ,我也结束了此次游乐园之旅,带着一丝丝难过回家了。我心想游乐园,我还会再回来看你的。(段评:结尾较简单,可增加一些对游乐园的留恋之情的描写。修改版:夕阳西下,随着太阳缓缓落山,我也结束了此次游乐园之旅。我一步三回头,看着游乐园里那还在转动的摩天轮、旋转木马,心里满是不舍。我慢慢地走出游乐园的大门,带着一丝丝难过回家了。我心想:游乐园,我还会再回来看你的,下次我一定要玩个痛快!)
亲爱的邹涵宇同学:
读完你的《游乐园》,老师仿佛跟着你一起坐了摩天轮、骑了旋转木马呢!你用“巨大的光盘”“雄伟的城池”这样的比喻,把游乐园写得像童话世界一样有趣,特别是写碰碰车时“体会到童年乐趣”,让老师也跟着开心起来,真厉害!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更棒哦:
- 可以加上故事的时间和人物呀,比如“上周六我和爸爸妈妈一起去游乐园”,这样读者能更快走进你的故事;
- 最精彩的“经过”可以再写细一点,比如骑旋转木马时,你有没有抓着小马的鬃毛?碰碰车撞到别人时,你和小伙伴说了什么?把这些小细节加进去,故事就像动画片一样生动啦!
最后老师想问问你:游乐园里最让你难忘的是哪个瞬间?如果下次再去,你最想先玩什么呢?把这些想法写进去,你的作文一定会更吸引人!期待看到你更棒的作品,加油!




