小池塘边有一片碧绿的草坪，草坪上有一棵小树，小树长出了嫩绿的叶子。（段评：这段对场景进行了描写,但语言较平淡。可以使用一些比喻的手法让描写更生动。比如把草坪比作绿色的毯子。修改版：小池塘边有一片碧绿的草坪,就像一块绿色的毯子,草坪上有一棵小树,小树长出了嫩绿的叶子,像一只只绿色的小蝴蝶停在枝头。）

小山雀从远方飞来，落在小树上，说：“小树啊小树，请你快快长高，我要在你的树枝上筑巢安家。”（段评：此段对话描写较简单,可以增加小山雀说话时的神态。并且字数较少,可以适当扩展。修改版：小山雀从远方欢快地飞来,落在小树上,眼睛亮晶晶的,拍着翅膀说:“小树啊小树,你看你嫩绿的叶子多漂亮,请你快快长高,我要在你的树枝上筑巢安家,这样我每天都能和你作伴啦。”）

百灵鸟飞来了，她对小树说：“小树啊小树，请你快快长高，我要在你这儿举办音乐会。”（段评：与上一段类似,百灵鸟说话也可以加上神态动作,还能描述一下百灵鸟的歌声。修改版：百灵鸟轻盈地飞来了,她抖动着彩色的羽毛,骄傲地对小树说:“小树啊小树,请你快快长高,我要在你这儿举办音乐会,我的歌声一定会让大家都陶醉的。”）

小树说：“我想快快长高长大，可是我怎么才能长得快呢？”（段评：这句话比较简短,可丰富小树说话时的心理和神态。修改版：小树皱着眉头,心里十分着急,它自言自语地说:“我想快快长高长大,可是我怎么才能长得快呢？要是我能一下子长成大树就好了。”）

小熊来了。小树对小熊说：“小熊，请你帮帮我好吗？我要快快长高长大。”（段评：此段可增加小树对小熊说话时的语气。修改版：小熊来了。小树眼巴巴地看着小熊,带着一丝恳求的语气说:“小熊,请你帮帮我好吗？我特别想快快长高长大。”）

“好啊，我来帮帮你。”小熊抱住小树，使劲往上拔。唉，拔不动！（段评：描写小熊拔树的过程可以更详细,比如小熊的动作和表情。修改版：“好啊,我来帮帮你。”小熊双手抱住小树,咬紧牙关,脸涨得通红,使劲往上拔。可是,小树纹丝不动,唉,拔不动！）

老牛爷爷路过这里，问小熊：“小熊，你在干什么呀？”（段评：可添加老牛爷爷说话时的神态。修改版：老牛爷爷慢悠悠地路过这里,好奇地眨眨眼睛,问小熊:“小熊,你在干什么呀？”）

小熊说：“我要帮助小树长高大。”（段评：小熊回答可增加一些动作。修改版：小熊拍了拍身上的土,认真地说:“我要帮助小树长高大。”）

“什么？你这个小傻瓜呀！”老牛爷爷笑着说，“老师给你们讲过没有，小树怎样才能长高长大？”（段评：老牛爷爷的话可以更生动,可加上一些语气词。修改版：“哎呀呀！什么？你这个小傻瓜呀！”老牛爷爷笑着摇摇头说,“老师给你们讲过没有,小树怎样才能长高长大？”）

小熊说：“讲过，小树喝水、吃肥料、接受阳光的照射，才能长高长大。”（段评：小熊回答可以更完整,加上一些回忆的语气。修改版：小熊挠挠头,回忆着说:“讲过,小树要喝水、吃肥料、接受阳光的照射,才能长高长大。就像老师说的那样,这些都是小树成长的必要条件呢。”）

一月又一月，一年又一年，树长高了，长大了，长成了一棵大树，就像一把大绿伞，树下有好大好一片绿荫。（段评：描写树长大的过程可以更有时间感,并且可增加人们在树下的活动。修改版：一月又一月,一年又一年,树在阳光、雨水和肥料的滋养下,慢慢地长高了,长大了,长成了一棵枝繁叶茂的大树,就像一把巨大的绿伞。每到夏天,小朋友们在树下捉迷藏,老人们在树下乘凉聊天,树下有好大好一片绿荫。）