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记叙文
难忘的毕业联欢会
作者:龙青毅| 指导老师:吴明晓

阳光匆匆地在校园里洒过,风飞匆匆 (改:风儿匆匆) 地在校园里溜过,鸟儿也匆匆地在校园里飞过。小学六年的时光就这么匆匆流逝了,我们彼此都不舍,都对校园十分难忘。就在这个星期五,我们的六年级毕业生在操场举办了一次难忘的毕业联欢会。段评:开头用排比写出时间匆匆,能自然引出毕业联欢会,很棒!但如果把阳光、风、鸟儿的描写再具体点,比如加上它们的动态,会更有画面感。修改版:阳光像金色的纱巾,匆匆在教学楼的窗台上掠过;风裹着玉兰花香,匆匆从操场的跑道上溜过;鸟儿扑棱着翅膀,匆匆从老槐树上飞过。小学六年的时光就这么悄悄溜走了,我们心里满是不舍,对校园的一草一木都格外难忘。就在这个星期五,我们六年级毕业生在操场举办了一场特别的毕业联欢会。

今天的操场格外热闹。同学们脸上没有了考试的顾虑,没有了伤心与不舍,每个人的脸上都是嘻嘻哈哈的。有的同学在舞台上挂气球、彩带,有的同学在下面摆桌子,还有的同学在草地上围坐在一起不知在聊什么。过了一会儿,会场布置好了后,毕业联欢会就开始了。段评:能写出操场的热闹和同学们的准备,内容很真实!但“嘻嘻哈哈”可以换成更具体的表情,比如“眼睛弯成小月牙”,会让场景更生动。修改版:今天的操场格外热闹。同学们脸上没有了考试的紧张,也暂时放下了离别的伤感,每个人的眼睛都弯成了小月牙。有的同学站在舞台上踮着脚挂气球,彩带动不动就蹭到他们的鼻尖;有的同学蹲在地上摆桌子,时不时互相碰一下胳膊,笑着说“小心点”;还有的同学围坐在草地上,头挨着头,不知道在分享什么小秘密。没过多久,会场布置好了,毕业联欢会终于开始了!

毕业联欢会第一个节目是拔河。同学们听到后,激动得和同学说着什么。比赛选手们上场了,他们都不甘示弱地看着对手。接着他们把麻绳拉起来,准备开始比赛。“哔!”的一声哨声响起,比赛开始了,双方都用力拉着绳子,身体往后倾,用力地咬着牙。我们班的选手们个个手臂如铁钳一般,死死抓住绳子不放,脸红的像 (改:脸红得像) 个熟透的苹果。我们的大力士小刚双脚死死钉在地面上,手紧紧抓住绳子往后拽,用尽了吃奶的力气。还有平时斯文的小明在比赛中也显现出了最凶狠的一面。我们班的拉拉队也十分给力,他们摇着彩团,喊着:“九班必胜!九班必胜!”同学和老师也扯着嗓子加油助威,有的都恨不得自己也上去拉。段评:拔河的描写很生动,尤其是选手的动作和拉拉队的加油,特别有感染力!要是能加上自己当时的心情,比如“我攥着拳头,手心都出汗了”,会让读者更有代入感。修改版:第一个节目是拔河比赛!同学们一下子坐直了身子,激动地和身边的伙伴小声议论。比赛选手们上场了,他们叉着腰,眼睛紧紧盯着对面的对手,好像在说“我们肯定赢”。接着他们抓起麻绳,双脚分开站稳。“哔——”哨声一响,比赛开始了!双方都使出了浑身力气,身体往后仰,脸涨得像熟透的苹果。我们班的选手手臂像铁钳一样,死死抓住绳子不放。大力士小刚双脚像钉在地上,脸憋得通红,嘴里还念叨着“加油加油”;平时斯文的小明也皱着眉头,咬紧牙关往后拽。我们拉拉队更起劲了,摇着彩团扯着嗓子喊:“九班必胜!九班必胜!”我攥着拳头,手心都出汗了,恨不得冲上去帮他们一把!

太阳慢慢落山了,毕业联欢会也结束了,也代表着快要分离了。有的拥抱在一起,有的交换赠言。同学们脸上都透露着感激与不舍。段评:能写出联欢会结束后的不舍,情感很真挚!如果加上具体的动作,比如“小美抱着我,肩膀轻轻发抖”,会让离别的场景更感人。修改版:太阳慢慢躲到了教学楼后面,毕业联欢会也结束了,离别的时刻悄悄来了。有的同学紧紧拥抱在一起,肩膀轻轻发抖;有的同学拿出笔记本,认真地写着赠言,笔尖在纸上沙沙响;还有的同学看着操场的老槐树,眼睛红红的。每个人的脸上都写着感激和不舍,好像有好多话没说完。

我会带着初心继续在初中里努力学习,绝不辜负老师家长的期望。段评:结尾表达了自己的决心,很积极!但如果把“初心”换成具体的回忆,比如“带着老师教我的‘认真做好每一件事’”,会让决心更真实。修改版:我会带着老师教我的“认真做好每一件事”,在初中继续努力学习,绝不辜负老师和家长的期望。每当想起操场上的笑声,想起同学们的笑脸,我就充满了力量。

综合评价:

龙青毅同学,你好!你的《难忘的毕业联欢会》开篇用“阳光匆匆洒过、风匆匆溜过、鸟儿匆匆飞过”的排比,既点明了时光流逝的不舍,又直接引出毕业联欢会,紧扣“难忘”的主题,这个开头很巧妙!

中间的拔河场面是全文的亮点,你用“点面结合”的写法,既写了全班选手“手臂如铁钳”“脸红像苹果”的整体状态,又突出了小刚“双脚钉在地面”、小明“显现凶狠一面”的细节,加上拉拉队“扯着嗓子加油”的烘托,让比赛的紧张感扑面而来,这部分描写非常生动!

如果想让文章更上一层楼,可以在结尾处再呼应一下开头的“匆匆时光”——比如“阳光慢慢收起最后一缕光,风也停了脚步,鸟儿归巢了,可操场上的笑声和汗水,会永远留在我们心里”,这样首尾的环境描写更呼应,情感也更饱满。

💡 我们还可以再思考:

  1. 联欢会结束后,有没有哪个同学的小举动(比如偷偷抹眼泪、塞给你一张小纸条)让你特别难忘?
  2. 如果用一个具体的物品(比如拔河的绳子、彩团)作为“记忆的载体”,会不会让“难忘”的感觉更具体?
  3. 你在联欢会中最想感谢的人是谁?把这份感谢写进结尾,情感会更有温度哦!

这篇作文已经抓住了毕业联欢会的核心情感,继续打磨细节,一定会更精彩!

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