挫折就像一颗小树苗遇到了大雨，会被压弯了腰，但只要遇到阳光，就会重新发芽、生长。我遇到的挫折，就是在一次考试上失利。（段评：本段用比喻开头引出主题,把挫折比作小树苗遇大雨,很有新意,但开头的比喻可以更具体,和后面的考试失利联系得更紧密。比如可以说说小树苗压弯后怎么重新挺直,让比喻更生动。修改版：挫折就像院子里那棵刚冒芽的小树苗,一场突如其来的大雨把它的腰压得弯弯的,叶子也耷拉下来。可太阳一出来,它就会慢慢挺直身子,重新长出嫩绿的新叶。我遇到的挫折,就是上次数学考试的失利。）

在那一天，考试完后不久就出了成绩，我坐在位置上心中有些忐忑不安，直到老师念出了成绩，和好的同学一比，差了一大截，有几分还是因为粗心错的，这次考试的失利给了我很大的挫折。（段评：本段写出了考试后等待成绩的心情,但可以增加更多细节,比如老师念成绩时的语气、自己听到成绩时的动作,让场景更真实。比如可以写老师念成绩时的停顿,或者自己手心里出汗的样子。修改版：那天上午,老师抱着一摞试卷走进教室,我的心一下子提到了嗓子眼。当老师念到我的名字时,声音比平时低了一些:"×××,82分。"我接过试卷,看到上面红叉叉像小虫子一样爬满了页面,尤其是那道本来会做的计算题,因为粗心算错了,和同桌的95分一比,差了一大截,我的脸火辣辣的。）

这次考试的失利让我的心情失落了好几天，每天晚上我都在想：“为什么总是比不上好的同学呢？为什么每次都写错一些不该做错的题呢？”想过一阵后，我又给自己打气：“还有时间复习，不能再难过了。”想过一会儿后我也想要努力复习。（段评：本段写出了失落的心情和自我鼓励,但心理活动可以更具体,比如难过时的动作,或者鼓励自己时的小细节。比如可以写趴在桌子上看着窗外发呆,或者用铅笔在草稿纸上写"加油"。修改版：这次考试失利让我失落了好几天,上课盯着黑板却听不进去,放学路上踢着小石子,连最喜欢的动画片都不想看。晚上躺在床上,我翻来覆去地想:为什么总是犯粗心的错？为什么不能再仔细一点？想着想着,我坐起来,对着镜子里的自己说:"还有时间,下次一定能考好！"然后我拿出课本,开始复习。）

努力复习时，我会翻找出以前的考试卷错题，看过一遍写下的思路后就用草稿纸再写一遍。坚持每晚复习语文书、英语书、数学书上几个单元的内容，也会坚持看作文，努力且认真的完成 (改：努力且认真地完成) 作业。再在一次 (改：有一次) 我不会数学题时，我左思右想着，可还是不会，只好跑去问哥哥，等哥哥给我讲完后我也终于晃然大悟 (改：恍然大悟) 。在课堂上认真听讲，在下课后找同学寻问 (改：询问) 问题。为此，我还给自己立下目标——在下一次考试时拿到更好的成绩。（段评：本段写了努力复习的过程,但可以增加具体的细节,比如整理错题时的方法,或者问哥哥问题时的场景,让内容更生动。比如可以写用不同颜色的笔标记错题,或者哥哥讲题时自己恍然大悟的表情。修改版：从那以后,我每天晚上都会把以前的试卷找出来,用红笔圈出错题,把错误原因写在旁边,再用草稿纸重新做一遍。语文书上的生字我会反复默写,数学公式我会背得滚瓜烂熟,英语单词我会边写边读。有一次遇到一道很难的数学题,我左思右想都不会,只好跑到哥哥房间。哥哥耐心地给我讲了一遍,我拍了拍脑袋,终于恍然大悟。课堂上我坐得笔直,认真记笔记,下课后还会拉着同学讨论问题。我给自己定下目标:下次考试要冲进班级前十！）

经历了这次的挫折，也让我学会了积极乐观与坚持不懈，我的成绩也有了一些变化，在下一次的考试中，我会考得更好。（段评：本段写出了挫折带来的成长,但可以把成绩的变化写得更具体,比如最近的小测验进步了,或者作业正确率提高了,让读者更能感受到你的进步。修改版：经历了这次挫折,我学会了不放弃,每天都认真努力。最近的几次小测验,我的成绩一次比一次好,作业的正确率也提高了很多。我相信,在下一次的考试中,我一定能取得更好的成绩。）

这一次的挫折也让我收获了遇到挫折不放弃，以积极乐观的心态去面对的道理。也让我在这次挫折中成长。（段评：本段总结了挫折带来的道理,但可以把道理和具体的经历结合起来,比如提到那棵小树苗,让结尾更呼应开头。修改版：这次挫折就像一场大雨,虽然让我暂时弯下了腰,但也让我学会了如何在阳光下重新挺直。遇到挫折不放弃,用积极的心态去面对,这就是我从这次经历中学到的道理。我在挫折中慢慢长大了。）