我们在成长路上都会有所成长，比如在温暖中成长，也有人在开心（段评：本段作为开头,列举了不同的成长方式,引出了自己在坚持中成长的主题,想法很好,但句子有点不完整,比如“也有人在开心”后面缺少了“中成长”,而且语言可以更生动一些,比如用比喻让成长的方式更形象。修改版：我们在成长路上都会经历不同的成长:有的像被阳光包裹着,在温暖中慢慢长大；有的像吃了甜甜的糖果,在开心的笑声里成长；还有的像爬一座高高的山,在挫折中学会坚强……）

中成长，更有人在挫折中成长……（段评：本段是对开头的补充,但单独成段有点零散,建议和第一段合并,让开头更连贯。）

而我却在坚持中成长。（段评：本段直接点明主题,简洁明了,很好地引出了下文要讲的故事。修改版：而我,是在一次次不放弃的坚持中,慢慢长大的。）

记得有一次，妈妈给了我20块（段评：本段开始讲述买醋的故事,但句子不完整,“20块”后面应该加上“钱”,而且可以增加一点当时的场景,比如妈妈说话的语气,让故事更真实。修改版：记得有一次,妈妈从钱包里拿出20块钱递给我,笑着说:“宝贝,帮妈妈去楼下商店买瓶醋回来,好吗？”）

钱叫我去买瓶醋回来，我爽快的答 (改：地答) （段评：本段写“我”答应妈妈,但“爽快的答”里的“的”应该改成“地”,而且可以加上“我”答应时的动作,比如“拍着胸脯”,让人物更活泼。修改版：我拍着胸脯爽快地答应:“没问题！包在我身上！”）

应了，说完我就边唱歌边往商店（段评：本段写“我”去商店的路上,但“边唱歌边往商店”后面缺少了“走”,可以加上具体唱的歌,比如“《小兔子乖乖》”,让画面更生动。修改版：说完,我就哼着《小兔子乖乖》的调子,一蹦一跳地往商店走去。）

的方向走，到了商店，我摸了摸口（段评：本段写“我”到商店发现钱丢了,但“到了商店,我摸了摸口”后面缺少了“袋”,可以加上“我”当时的动作,比如“掏了掏口袋”,更具体。修改版：到了商店门口,我伸手掏了掏口袋——糟了！钱不见了！）

袋发现遭了 (改：糟了) 钱不见了，怎么办？怎（段评：本段写“我”的着急,但句子有点重复,“怎么办？怎”后面应该是“么办？”,可以加上“我”的心理活动,比如“手心都出汗了”,更真实。修改版：怎么办？怎么办？我手心都出汗了,心里像揣了只小兔子,怦怦直跳。）

么办？”我忐忑不安地往的方向 (改：往家的方向) 走去心想：完了……完了，怎么（段评：本段写“我”往回走,但“往的方向走去”里的“的”前面缺少了“家”,可以加上“我”低头找钱的动作,比如“低着头,眼睛盯着地面”,更具体。修改版：我忐忑不安地往家的方向走,低着头,眼睛盯着地面,心里想:完了完了,钱丢了……妈妈会不会骂我呀？）

办？钱丢了……我会不会被骂呢？（段评：本段写“我”的担心,但句子有点重复,“钱丢了……我会不会被骂呢？”可以调整一下,比如“要是妈妈知道了,会不会批评我不小心呀？”,更符合孩子的语气。修改版：要是妈妈知道钱丢了,会不会批评我太不小心了呀？）

要不我说那里没卖了……不行，这（段评：本段写“我”想撒谎但又放弃,可以加上“我”的心理斗争,比如“我咬了咬嘴唇”,让情感更真实。修改版：我咬了咬嘴唇,心想:要不就说商店没卖醋？不行不行,撒谎是不对的！我一定要把钱找回来！）

是在撒谎我一定要找回来。说罢，（段评：本段写“我”决定找钱,但“说罢,我就在小区找了一圈也没找到”可以调整顺序,比如“说罢,我立刻转身往回跑,在小区里仔细找了一圈,可还是没看到钱的影子”,更连贯。修改版：说罢,我立刻转身往回跑,在小区的路上、草丛里仔细找了一圈,可还是没看到钱的影子。）

我就在小区找了一圈也没找到，我（段评：本段写“我”找钱没找到,但“我低着十分伤心”里的“低着”后面缺少了“头”,可以加上“我”的表情,比如“嘴巴撅得能挂油瓶”,更生动。修改版：我低着头,嘴巴撅得能挂油瓶,心里难受极了。）

低着十分伤心 (改：低着头十分伤心) ，大树发出“哗啦啦（段评：本段用环境描写衬托“我”的心情,但“大树发出‘哗啦啦哗啦啦’的声音好像在指责我”可以更形象,比如“路边的大树被风吹得‘哗啦啦’响,好像在说:‘你怎么这么不小心呀！’”,更符合孩子的想象。修改版：路边的大树被风吹得“哗啦啦”响,好像在说:“你怎么这么不小心呀！”）

哗啦啦”的声音好像在指责我，一（段评：本段继续用环境描写,但“一群小鸟飞过‘叽叽喳喳’好像也在”后面缺少了“嘲笑我”,可以加上“小鸟的动作”,比如“扑棱着翅膀”,更具体。修改版：一群小鸟扑棱着翅膀飞过,“叽叽喳喳”的,好像也在嘲笑我太马虎了。）

群小鸟飞过“叽叽喳喳”好像也在（段评：本段和上一段内容重复,建议合并,让描写更连贯。）

嘲笑我，我还是没有放弃，找了一（段评：本段写“我”不放弃,但“我还是没有放弃,找了一圈又一圈”可以加上“我”的坚持,比如“我擦了擦额头上的汗,咬着牙继续找”,更真实。修改版：可我还是没有放弃,擦了擦额头上的汗,咬着牙在小区里找了一圈又一圈。）

圈又一圈，终于在我的坚持不懈之（段评：本段写“我”找到钱,但“终于在我的坚持不懈之下终于在电梯门口放找到了”里的“放”是多余的,而且“终于”重复了,可以调整为“终于在电梯门口找到了！”,更简洁。修改版：终于,在我坚持不懈的寻找下,我在电梯门口看到了那张皱巴巴的20块钱！）

下终于在电梯门口放找到了 (改：找到了) ，我捡（段评：本段写“我”捡钱,但“我捡起来说:终于找到了”可以加上“我”的动作,比如“弯腰捡起”,更生动。修改版：我赶紧弯腰捡起钱,拍了拍上面的灰尘,开心地说:“终于找到你啦！”）

起来说：终于找到了，都过了一个（段评：本段写“我”的感慨,但“都过了一个小时居然也没有人捡”可以调整为“都过了快一个小时了,居然没人捡走”,更口语化。修改版：都过了快一个小时了,居然没人捡走,大家真的是“路不拾遗”呀！）

小时居然也没有人捡，真是“路不（段评：本段和上一段内容重复,建议合并,让句子更连贯。）

拾遗”啊！正当我想再去商店的时（段评：本段写“我”想再去买醋,但“正当我想再去商店的时候”可以加上“我”的动作,比如“把钱紧紧攥在手里”,更具体。修改版：正当我把钱紧紧攥在手里,准备再去商店时,妈妈从电梯里走了出来。）

候，妈妈也从电梯里走出来说：你（段评：本段写妈妈的话,但“妈妈也从电梯里走出来说:你怎么在这啊”可以加上妈妈的表情,比如“着急地问”,更真实。修改版：妈妈着急地问:“宝贝,你怎么在这儿呀？我都以为你走丢了！”）

怎么在这啊，我都以为（段评：本段句子不完整,“我都以为”后面缺少了“你走丢了”,建议和上一段合并,让对话更连贯。）

你走丢了。我跟妈妈说了原由最后我和妈妈去买醋了。（段评：本段写“我”告诉妈妈原由,但“我跟妈妈说了原由最后我和妈妈去买醋了”可以加上“我”的动作,比如“拉着妈妈的手”,更生动。修改版：我拉着妈妈的手,把钱丢了又找到的事说了一遍,最后和妈妈一起去买了醋。）

还有一次爸爸说暑假了要不（段评：本段开始讲述篮球班的故事,但“还有一次爸爸说暑假了要不报一个篮球班吧！”可以加上爸爸的语气,比如“笑着说”,更亲切。修改版：还有一次,爸爸笑着对我说:“暑假到了,要不要报个篮球班锻炼身体呀？”）

报一个篮球班吧！我本不想去，但（段评：本段写“我”不想去篮球班,但“我本不想去,但在爸爸的强烈要求下我终于答应了”可以加上“我”的想法,比如“我觉得打篮球好累呀”,更真实。修改版：我本不想去,觉得打篮球好累呀,但在爸爸的鼓励下,还是点了点头答应了。）

在爸爸的强烈要求下我终于答应（段评：本段和上一段内容重复,建议合并,让句子更连贯。）

了，前面几天我运球也还不好，球（段评：本段写“我”运球不好,但“前面几天我运球也还不好”可以加上“我”的困难,比如“球总是不听我的话”,更具体。修改版：刚开始学运球的时候,球总是不听我的话,像个顽皮的小孩一样到处“逃跑”。）

老是逃跑像一个顽皮的小孩，最（段评：本段和上一段内容重复,建议合并,让描写更连贯。）

后“功夫不负有心人”我的投篮（段评：本段写“我”投篮变好,但“最后‘功夫不负有心人’我的投篮”可以加上“我”的努力,比如“每天都练习半小时”,更真实。修改版：但我没有放弃,每天都坚持练习半小时。功夫不负有心人,我的投篮和运球慢慢变得熟练起来。）

和运球以到 (改：已到) 行云流水的地步。（段评：本段写“我”运球变好,但“和运球以到行云流水的地步”里的“以”应该改成“已”,可以调整为“甚至能像专业球员一样行云流水！”,更生动。修改版：甚至能像专业球员一样,运球时行云流水,投篮也越来越准！）

这些都是我努力的结果，在以（段评：本段总结成长,但“这些都是我努力的结果”可以加上“我”的感悟,比如“坚持真的能让我变得更棒”,更有深度。修改版：这些经历让我明白,坚持真的能让我变得更棒！）

后的日子中我会加倍坚持和努力一（段评：本段写“我”的决心,但“在以后的日子中我会加倍坚持和努力一定会突破自我的！”可以调整为“以后我会继续坚持,努力突破自己,成为更好的自己！”,更简洁。修改版：以后我会继续坚持,努力突破自己,成为更好的自己！）

定会突破自我的！（段评：本段和上一段内容重复,建议合并,让结尾更有力。）