在人生的道路上，我们难免会遇上许多的风雨。这个“风雨”就是我们所说的挫折，挫折，虽然令我们感到痛苦，但是，只要你能勇敢战胜它，人生道路上的风雨就会迎面而解 (改：迎刃而解) 。（段评：开头用“风雨”比喻挫折,能点明主题,语言也比较通顺。但开头可以更有画面感,比如加入具体的“风雨”场景,让读者更容易理解挫折的含义,也能增加文章的吸引力。修改版：走在成长的小路上,我们总会遇到突如其来的风雨:可能是考试时握不住笔的慌张,可能是努力很久却没做好一件事的失落。这些“风雨”就是挫折,它会让我们难过,但只要勇敢面对,就能看到风雨后的阳光。）

记得那次作文课上，我的作文因为写得有新意而被老师拿去当范文读，但是老师点评这篇作文选的题材与生活实际不符，要重写。这时，我的脸已经通红得能炒鸡蛋了，心都快提到嗓子眼了。整个氛围顿时变得剑拔弩张 (改：尴尬压抑) ，连大气都不敢舒一口气。我带着无比难过的心情，把那篇作文重新再写 (改：重新写) 一遍，然后把作文交给老师审核，老师打了一个大勾后，才给我过关。那一刻，我明白了：原来成长并不是一帆风顺的，有时也遇上风雨 (改：有时也会遇上风雨) ，但你要学会勇于接受，风雨才会（段评：本段通过作文重写的事例来体现挫折,有具体的心理描写,比如“脸通红得能炒鸡蛋”很生动。但结尾句子不完整,而且事例的细节可以更丰富,比如重写时的困难和老师的具体鼓励,能让故事更真实。修改版：记得那次作文课,我的作文因为有新意被老师当范文读,可老师却说题材和生活实际不符,要重写。我的脸一下子红到了耳根,心“怦怦”跳得像要蹦出来,连呼吸都不敢大声。我趴在桌子上,盯着那篇作文,眼泪在眼眶里打转。后来我重新观察生活,写了帮妈妈浇花时发现小芽冒出来的故事。把作文交给老师时,她笑着在上面打了个大大的勾,还夸我“这次的故事像刚摘的草莓,新鲜又甜”。那一刻我才懂,成长不是一直晴天,遇到风雨时,只要认真去改,就能看见彩虹。）

还有一次，就是那次月考，我的成绩考砸了，妈妈见了很生气，狠狠地骂了我一顿，说我每天早起背书，背单词，为什么还考出这样的成绩。我呆呆地站在一旁，眼泪“唰”地落了下来，如珍珠般流到我的脸颊上，一直流到下巴。后来，我在晚上上床睡觉时，脑海中不断回荡着妈妈寒冰的话语，心里就像压了块大石头般沉重，眼泪又再一次掉落，但我却把眼泪擦干，开始努力回想着我那差的成绩为什么考不好，以及以后该怎么做才能把成绩提上去。这么一想，我的心里就没那么沉重了。人生，重要的不是你经历了多少次风雨，而是你能不能勇敢面对风雨，并尝试着去解决风雨 (改：解决风雨带来的问题) ，从而让人生变得顺畅。（段评：月考考砸的事例贴近生活,心理描写很真实,比如“眼泪唰地落下来”。但妈妈的话可以更具体,自己分析原因的部分也可以写得更详细,比如发现是数学计算题粗心,这样能让事例更有说服力。修改版：还有一次月考,我的成绩滑了一大截。妈妈拿着试卷,眉头皱成了小疙瘩:“你每天早起背单词,怎么数学计算题错了三道？是不是做题时没认真？”我站在旁边,眼泪“唰”地流下来,像断了线的珠子。晚上躺在床上,妈妈的话像小锤子敲着我的心,我翻来覆去睡不着。后来我坐起来,把错题都抄在本子上,发现都是因为粗心算错了。我在本子上写:“下次做题要像检查玩具一样仔细。”想到这里,心里的大石头好像轻了一些。原来遇到风雨时,找到原因就能慢慢走出来。）

回望着这一路上的风雨，我感谢的，不止有我的勇气，更是我所经历的风雨，它们将化作我心中的印记，并一路陪伴着我成长。（段评：结尾能总结全文,表达对挫折的感谢,情感很真挚。但可以把“印记”写得更具体,比如挫折教会的道理,让结尾更有温度。修改版：回头看看走过的路,那些遇到的风雨就像小石子,硌过脚,却也让我学会了站稳。我感谢自己的勇气,更感谢那些风雨——它们让我知道作文要写真实的事,做题要认真,这些道理像小灯笼,照亮我成长的路。）