我学会了煮饭

每一个人都有一件自己得心应手的事，有的是扫地，有的是拖地、有的是擦桌子，还有的是炒菜。而我最得心应手的事是煮一锅香喷喷的米饭。（段评：本段用排比句列举了不同的家务事,引出自己最得心应手的是煮饭,主题明确,但语言可以更生动。比如把“得心应手”换成更符合小朋友感受的词,让句子更有画面感。修改版：每个人都有自己擅长的家务事,有的同学会把地板扫得一尘不染,有的能把桌子擦得闪闪发亮,还有的会炒出香喷喷的小菜。而我最拿手的,就是煮一锅香喷喷的米饭啦！）

因为爸爸妈妈工作十在 (改：实在) 是太幸苦 (改：辛苦) 了工作回到家还要慢慢煮饭，连午休时间都被剥夺了许的午休时间 (改：) ，所以我觉定 (改：决定) 学习煮饭。（段评：本段写出了学煮饭的原因,很有孝心,但句子有些不通顺,还可以增加细节让原因更具体。比如描述爸爸妈妈疲惫的样子,让情感更真实。修改版：爸爸妈妈工作特别辛苦,每天下班回家都累得直不起腰,还要慢慢煮饭,连宝贵的午休时间都被占用了。看着他们疲惫的身影,我下定决心:一定要学会煮饭,帮爸爸妈妈分担！）

妈妈让我在旁边看她煮饭，妈妈边打饭 (改：舀米) 边说：“我和你爸和你最多就能吃这么多。”我的心里想：“就这么一点够吃吗，老妈仿佛看透了我的内心，说道：“别看就有这么一些，煮出来可就变成了一大锅。”我只好作罢。（段评：本段写了妈妈教煮饭的情景,有对话和心理活动,很生动,但“打饭”用词不准确,还可以增加妈妈的动作细节,让画面更清晰。修改版：妈妈让我站在旁边学煮饭。她拿起米桶,舀了几勺米倒进电饭煲内胆,边舀边说:“我和你爸加上你,最多吃这么多。”我心里偷偷嘀咕:“就这么一点米,煮出来够吃吗？”妈妈仿佛看透了我的心思,笑着说:“别看米少,煮好后会膨胀成一大锅呢！”我半信半疑地点点头。）

然后就清洗到无白水 (改：无浑浊水) ，在接末过 (改：接没过) 指甲的水，把锅底擦干后就可以放进锅中煮。（段评：本段写了煮饭的步骤,但句子不完整,顺序也有点乱,还可以加入自己的动作感受,让步骤更清楚。修改版：接下来要淘米啦！我把米放进水里,用手轻轻搅拌,直到水变得清澈。然后往内胆里加水,刚好没过我的指甲盖。最后把内胆外的水擦干,放进电饭煲按下煮饭键,就等着香喷喷的米饭出锅啦！）

第二天，我便学着妈妈的样子，煮出来干干的，第三天，我又煮了一锅，稀稀的，第四天，也是最后一天，如果在不行 (改：再不行) 我就要放弃了，这一次竟然成功 (改：竟然成功了) ，这让我感到了信心十足 (改：感到信心十足) ，我从一开始的紧张到后面的熟练。（段评：本段写了学煮饭的过程,有失败也有成功,情感真实,但可以增加失败时的心情和成功后的细节,让故事更吸引人。修改版：第二天,我学着妈妈的样子煮了一锅饭,结果饭干干的,像小石子。第三天再试,饭又稀得像粥。第四天是最后一次尝试,我紧张得手心冒汗,按照步骤仔细操作。当电饭煲“叮”的一声响起,我打开盖子——米饭香喷喷、颗粒分明！那一刻我开心得跳起来,从一开始的手忙脚乱,到现在终于熟练了,我心里满是成就感！）