每当我看到别人骑着自行车在小区里自由穿梭时，心里便满是羡慕。这个周末，妈妈给我买的自行车终于到货了！我迫不及待的 (改：地) 来到小区里学习自行车。（段评：本段作为开头,清晰地写出了学自行车的背景和起因,情感真实,能让读者快速进入情境。如果能加入一些看到别人骑车时的具体画面,比如“风把他们的衣角吹得飘起来”,会让羡慕的心情更生动哦！修改版：每当我看到小区里的哥哥姐姐骑着自行车“嗖”地掠过,风把他们的衣角吹得飘起来,头发也跟着晃呀晃,我就站在原地盯着看,心里像揣了颗跳跳糖——满是羡慕！这个周末,妈妈给我买的自行车终于到货啦！我连鞋子都没穿好,就拉着妈妈往小区跑,迫不及待要学骑车。）

妈妈买的自行车有点高，我坐上去踮起脚也才勉强碰到地面。我用脚向前移动了几步，便两脚踩在踏板上，可是我还没踩几下，我和自行车就重重摔在地上，我的手臂也擦伤了。这一摔，我便打起了退堂鼓，不想再学了，原来看似容易的骑自行车实际没有那么简单，我的心渐渐沉了下去，像是被乌云笼罩了一般。（段评：本段写出了学骑车的第一次失败和心里的失落,很棒！要是能把摔跤时的感觉写得更具体,比如“膝盖磕在地上,麻酥酥地疼”,再加点动作细节,比如“我手忙脚乱地想撑住地面,结果还是摔了个屁股蹲儿”,会更有画面感哦！修改版：妈妈买的自行车有点高,我坐上去踮着脚尖,也只能勉强碰到地面。我用脚蹭着往前挪了几步,深吸一口气,两脚猛地踩上踏板——可还没踩两下,车把就“哐当”歪了！我手忙脚乱地想撑住地面,结果还是和自行车一起重重摔在地上,膝盖磕得麻酥酥地疼,手臂也擦破了皮。这一摔,我立马蔫了,坐在地上不想起来。原来看似简单的骑车,居然这么难！我的心沉了下去,像被乌云紧紧裹住,连风都变得闷闷的。）

妈妈笑眯眯地对我说：“学自行车摔跤很正常，来，我帮你 (改：您) 。”妈妈帮我扶着后座，我慢慢地向前骑，突然，我向后看，妈妈居然松开了手，我害怕得手把摇来摇去，自行车也不受控制地朝墙面撞去，手心里不知何时已渗出了细密的汗珠，它们无声地诉说着我的紧张与不安，快撞到墙时，我猛地抓住刹车，终于停下来了，但是我和车也摔到了地面。妈妈走过来扶我起来，揉了揉我的手臂，安慰我说“ (改：安慰我说:“) 罗马不是一天建成的，骑车也得慢慢来，来我扶着您”。时间一分一秒的 (改：地) 过去了，终于不需要妈妈的搀扶，我就能骑了，还能慢慢的 (改：地) 转弯，我高兴极了，妈妈也看到了我的成功为我鼓掌。（段评：本段写出了妈妈的鼓励和第二次尝试的过程,情节很真实！不过妈妈扶车的动作、“我”发现妈妈松手时的紧张,可以写得更细致,比如“妈妈的手轻轻搭在车后座,暖暖的”“我吓得手心冒汗,车把摇得像拨浪鼓”,这样故事就更生动啦！修改版：妈妈笑眯眯地走过来,蹲下身揉了揉我的膝盖:“学骑车哪有不摔跤的？来,妈妈扶着你！”她的手轻轻搭在车后座,暖暖的。我慢慢蹬着踏板,车轮“咕噜咕噜”转起来。突然,我往后一瞟——妈妈居然松开了手！我吓得手心瞬间冒出细密的汗珠,车把摇得像拨浪鼓,自行车“吱呀吱呀”地朝墙面冲去。眼看要撞上了,我猛地攥紧刹车,“吱——”的一声停住,可还是和车一起歪倒在地上。妈妈赶紧扶我起来,帮我拍掉身上的灰:“罗马不是一天建成的,咱们慢慢来。”她又扶住了车后座。时间一分一秒过去,不知练了多久,妈妈悄悄松开手,我居然还稳稳地骑着！我试着轻轻转车把,自行车慢慢拐了个弯——我会骑车啦！我高兴得大喊,妈妈也站在旁边,笑着为我鼓掌。）

学习自行车让我明白了一个道理，学习一件事不能半途而废，只要不放弃，勇于尝试，总能成功！（段评：本段总结了学骑车的道理,主题很积极！不过要是能把道理和学骑车的具体细节联系起来,比如“就像摔了两次跤也没放弃”,会让感悟更自然,不那么像口号哦！修改版：学自行车的经历让我明白:不管学什么,都不能遇到一点困难就放弃。就像我摔了两次跤,手心冒过汗,膝盖疼过,但只要坚持练下去,慢慢找感觉,总能学会。原来成功不是一下子就来的,是一步一步“骑”出来的呀！）