上次比赛失利后，兔子很不服气，心想：“我以前可是跑步冠军，一蹦就能蹦老远。”于是兔子找到乌龟提找 (改：提出) 重新比赛，并请来大象伯伯来担任评委，乌龟同意了。（段评：本段作为故事的开头,清晰交代了比赛的背景和起因,情节连贯,但在语言生动性和细节描写上可以更丰富。比如可以加入兔子不服气时的神态或动作,让角色更鲜活。修改版：上次跑步比赛输给乌龟后,兔子气得耳朵都竖起来了,它跺着脚心想:“我可是蝉联三届的跑步冠军,一蹦能跳过三个胡萝卜堆呢！”第二天一早,兔子就气冲冲地找到乌龟,晃着爪子说:“咱们再比一次！”还特意请来大象伯伯当评委,乌龟慢悠悠地点了点头同意了。）

这次比赛和上次不同，比的是谁先爬上十楼，只听大象伯伯说：“这次比赛可以用任何方法。大象伯伯大喊一声“开始”。兔子就像一道白色的闪电，不一会兔子就连蹦带跳的跑上了二楼 (改：地跑上了二楼) ，兔子回头一看，发现乌龟还在一楼一动不动的站着 (改：地站着) ，谁也不知道乌龟的葫芦里卖的什么药，不过兔子可不管这么多，休息了一会，就继续跑，兔子到了五楼再回头一看，已经连乌龟的影子都看不到了，兔子继续往十楼跑去。（段评：本段详细描写了比赛过程,兔子的动作描写很生动,但乌龟的“一动不动”可以增加细节,比如乌龟的神态或小动作,让读者更好奇它的计划。同时,兔子的心理活动可以更具体,突出它的骄傲。修改版：这次比赛和上次不一样,比的是谁先爬上十楼！大象伯伯晃着长鼻子宣布:“这次比赛可以用任何方法！”“开始！”兔子像一道白色闪电“噌”地窜出去,连蹦带跳几下就到了二楼。它回头得意地喊:“乌龟,你慢慢爬吧！”可乌龟却在一楼慢悠悠地缩了缩脖子,嘴角似乎还带着一丝微笑。兔子没多想,趴在楼梯扶手上歇了会儿,又继续往上跑。到了五楼再回头,连乌龟的影子都没了,它撇撇嘴:“肯定还在一楼磨磨蹭蹭呢！”说完就加快脚步往十楼冲。）

兔子上到十楼却发现乌龟正坐在椅子上等他呢，兔子疑或 (改：疑惑) 的问道：“你为什么比我跑的还快，”乌龟不急不慢的说“ (改：地说:“) 我是坐电梯上来的。”兔子又急又气，可结果已经出来了，谁也不能耍赖。（段评：本段揭示了比赛结果,对话清晰,但兔子的疑惑和乌龟的回答可以更生动。比如兔子的表情和动作,乌龟说话时的神态,让场景更有趣。修改版：兔子气喘吁吁地冲上十楼,却发现乌龟正优哉游哉地坐在休息椅上,还啃着一片树叶！兔子眼睛瞪得像铜铃,挠着脑袋问:“你、你怎么比我还快？难道你长翅膀了？”乌龟慢悠悠地放下树叶,指了指旁边的电梯:“我可是坐电梯上来的呀,大象伯伯说可以用任何方法哦。”兔子急得直跺脚,可结果已经定了,只能耷拉着耳朵认输。）

乌龟又赢了，兔子很不服，“说”“ (改：说:“) 下次比赛我一定会赢的”。 (改：的。”) （段评：本段作为结尾,写出了兔子的不服气,但可以加入更多情感细节,让结尾更有童趣。比如兔子的动作或决心的具体表现,让故事更完整。修改版：乌龟又赢了！兔子鼓着腮帮子,气呼呼地说:“这次不算！下次我一定要仔细听比赛规则,绝对不会再让你钻空子了！”说完还挥了挥小爪子,一副志在必得的样子。）