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记叙文
小树的思心思
作者:梁庭俊

森林里特别的小树。它喜欢静静地在森林里看风景,可是这棵小树有个心思,它想当一名医生。每天,看着啄木鸟医生,每天,可以飞到树上捉害虫。看着它也想和啄木鸟治病 (改:看着看着,它也想和啄木鸟一起治病) 段评:这段缺少事件发生的时间,使得故事背景不清晰。另外句子表述比较混乱,逻辑不够连贯。比如‘每天,看着啄木鸟医生,每天,可以飞到树上捉害虫’表述重复啰嗦。建议明确时间,并且梳理句子逻辑,让表达更通顺。修改版:在一个阳光明媚的日子里,森林里有一棵特别的小树。它喜欢静静地在森林里看风景,不过这棵小树有个小心思,它想当一名医生。它每天看着啄木鸟医生飞到树上捉害虫,心里也想着能像啄木鸟一样给树木治病。

但是小树也有它的用处,可以挡大石头,可以给小动们 (改:小动物们) 乘凉。这时下大雨了,小动物躲在了山洞里,山上的泥石流爆发了,树们在山洞上挡住了泥石流,小动物们在大树的守护活了下来 (改:守护下活了下来) 段评:此段在描写树挡住泥石流时过于概括,缺乏细节描写。可以增加一些动作、状态的细节,让过程更生动。同时‘小动们’表述有误,应改为‘小动物们’。修改版:但是小树也有它的用处,它可以挡大石头,还能给小动物们乘凉。有一天,突然下起了大雨,小动物们都躲进了山洞里。这时,山上的泥石流爆发了,只见一棵棵大树用它们粗壮的树干紧紧地挡在山洞上方,树枝在狂风中剧烈地摇晃着,却依然顽强地坚守着。最终,小动物们在大树的守护下安全地活了下来。

小动物开始种起了松树,可以给小松鼠得到松果吃;有苹果树,可以结出红红的苹果;有桃子树,可以结出有大有粉 (改:又大又粉) 的桃子,个种个样 (改:各种各样) ,五花八门。段评:这段存在错别字,‘个种个样’应是‘各种各样’。并且句子简单罗列种树的情况,比较单调。可以增加一些对种树过程或者小动物们种树时心情的描写。修改版:小动物们开始积极地种起树来。它们有的种松树,想着小松鼠能有松果吃;有的种苹果树,盼望着能结出红红的苹果;还有的种桃树,期待着能长出又大又粉的桃子。它们一边种树,一边欢快地唱着歌,脸上洋溢着幸福的笑容,各种各样的树苗在它们的努力下茁壮成长。

从次 (改:从此) 小动物更爱护树木了,原来梦想不一定非要和别人一样,用自己的方法帮助动物和人类,才是最快乐的。段评:‘从次’应是‘从此’。此段点明主题,但表述比较生硬。可以把感悟表达得更自然一些,融入小动物们的情感。修改版:从此,小动物们更加爱护树木了。它们明白了,原来梦想不一定要和别人一样,用自己的方式去帮助动物和人类,就能收获最纯粹的快乐。每当看到这些树木,它们的心里都充满了温暖和满足。

综合评价:
亲爱的梁庭俊同学:
读完你的《小树的思心思》,老师眼睛都亮啦!你给小树安了个当医生的梦想,还写出它用身体挡泥石流保护小动物的故事,最后明白“用自己的方式帮助别人最快乐”——这个想法特别温暖,就像森林里的阳光一样!
不过老师有几个小建议,能让故事更生动哦:
首先,小树是什么时候想当医生的呀?是春天听啄木鸟啄虫时,还是夏天看小动物生病时?加上时间,故事就更清楚啦。
其次,小树挡泥石流时,树枝有没有摇晃?树叶有没有沙沙响?把这些细节写出来,大家就能感受到它的勇敢啦!
最后,小动物种果树时,有没有唱歌?小树看着它们,心里是甜甜的还是暖暖的?写一写小树的心情,会更感人哦!
下次试试把这些想法加进去,你的故事一定会像森林里的彩虹一样精彩!老师相信你能做到,加油呀!
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