我在报纸上看到这样一幅漫画,叫《美在其中》。(段评:开头直接点明漫画名称,简洁明了,但可以增加一点个人感受,让开头更有吸引力。比如说说看到漫画时的第一反应,能更快抓住读者注意力。修改版:我在报纸上看到一幅特别有意思的漫画,名字叫《美在其中》。刚看到标题时,我还以为画的是多美的风景呢,结果仔细一看,却让我皱起了眉头。)
漫画的内容是这样的:在一个公园里,一位烫着卷发的阿姨,身穿连裙 (改:连衣裙) ,脚上是一双时尚高跟鞋。(段评:描写阿姨的外貌很清楚,但可以把她的穿着和动作结合起来,让画面更生动。比如加上她的神态,能让人物更鲜活。修改版:漫画里,一位烫着大波浪卷发的阿姨,穿着漂亮的连衣裙,蹬着一双闪闪发亮的高跟鞋,正站在公园的草坪上。)
她抱着草坪中央的一棵粗壮的大树,摆出优美的姿势。(段评:写阿姨抱树的姿势很具体,但可以补充她的表情,比如是不是笑得很开心,这样能突出她对拍照的在意,和后面的行为形成对比。修改版:她紧紧抱着草坪中央一棵粗壮的大树,身体微微倾斜,摆出优雅的姿势,脸上还带着甜甜的笑容,好像在说:“快拍,快拍!”)
旁边一位戴着帽子、穿着格子衬衫的叔叔正给她拍照。(段评:描写叔叔的穿着和动作很清晰,但可以加一点他拍照时的状态,比如是不是蹲在地上找角度,让画面更真实。修改版:旁边一位戴着鸭舌帽、穿着格子衬衫的叔叔,正举着相机,蹲在地上认真地给阿姨拍照,嘴里还不停地说着什么。)
叔叔边拍说 (改:边拍边说) :“这儿的景色美极了!”草坪上的显眼位置立着一块写着“禁止踩踏草坪”的牌子,他仿佛没看见。(段评:叔叔的话和牌子的对比写得很好,但可以把“仿佛没看见”写得更具体,比如他的眼睛只盯着相机,完全忽略了牌子,这样更有讽刺感。修改版:叔叔一边按快门一边笑着说:“这儿的景色美极了!”可他脚下的草坪上,明明立着一块写着“禁止踩踏草坪”的牌子,他却像没看见一样,眼睛只盯着相机里的画面。)
再往那位叔叔脚下一看,除了被踩秃了的草地,咦,怎么那么多垃圾呢?(段评:发现垃圾的部分可以更有画面感,比如用“低头一看”代替“再往那位叔叔脚下一看”,更自然。而且“被踩秃了的草地”可以描述得更具体,比如“小草都被踩得蔫蔫的”。修改版:我低头往叔叔脚下一看,除了被踩得蔫蔫的草地,咦,怎么还有那么多垃圾呢?)
有躺在地上的香蕉皮,有被踩破的罐子,还在一个流着饮料瓶 (改:还有一个流着饮料的瓶子) 。(段评:列举垃圾时可以用更生动的词语,比如“横七竖八的香蕉皮”“被踩扁的易拉罐”“流着饮料的瓶子”,这样画面更清晰。另外“还在一个流着饮料瓶”有语病,要修正哦。修改版:有横七竖八躺在地上的香蕉皮,有被踩扁的易拉罐,还有一个流着饮料的瓶子,看起来脏兮兮的。)
看着这幅漫画,我不禁陷入了沉思,这儿的景色真的美吗?享受美景所带来的快乐,却忽视了自己的行为给这些美景带来的破坏。(段评:思考部分很有深度,但可以把“忽视了自己的行为给这些美景带来的破坏”写得更具体,比如联系到草地和垃圾,让感悟更真实。修改版:看着这幅漫画,我不禁陷入了沉思:这儿的景色真的美吗?他们享受着拍照的快乐,却踩坏了小草,扔了那么多垃圾,这些行为不都是在破坏美景吗?)
答案当然是否定的。(段评:直接回答“答案当然是否定的”有点生硬,可以用反问的语气,让情感更强烈。比如“这样的景色,怎么能算美呢?”修改版:这样的景色,怎么能算美呢?答案当然是否定的。)
我们要从小事做起,从自身做起,保护好环境,保护好我们原本美丽的家园。(段评:结尾的呼吁很积极,但可以结合具体的小事,比如“不乱扔垃圾”“不踩草坪”,让建议更实在,而不是空洞的口号。修改版:我们要从小事做起,从自己做起:不乱扔垃圾,不踩草坪,这样才能保护好我们美丽的家园,让真正的美留在身边。)
曾骏同学,你好!你这篇漫画启示作文紧扣主题,从漫画细节中发现了“美”与“破坏”的矛盾,提出“保护家园”的启示,立意很有现实意义!
你对漫画的观察很细致:阿姨的时尚穿着、叔叔的拍照动作,还有草坪上的垃圾和警示牌,这些细节都写得很清楚,尤其是“叔叔仿佛没看见牌子”“踩秃的草地”这些描写,直接点出了漫画的可笑之处——人们一边赞美美景,一边破坏美景。
如果想让文章更有深度,可以试试这两个方向:一是联系生活,比如你见过哪些类似的“破坏美景”的行为?二是把启示写得更具体,比如“不乱扔垃圾”“不踩草坪”之外,还可以想到“提醒他人”“主动清理”。 老师相信,加上这些思考,你的文章会更有说服力!
💡 再深入想想:
- 漫画里的“美在其中”,除了表面的景色美,还可以有什么深层含义?
- 如果让你给漫画加一句“叔叔的内心独白”,他会怎么想?
- 除了“从小事做起”,我们还能怎样让“美”真正留在身边?




