在这六年里我们一起开心过，也一起被罚过。在这离别之际我祝你“一路生花，学业有成。”（段评：本段作为开头,直接点出六年的共同经历和离别祝福,情感真挚,但内容比较概括,缺乏具体的画面感。可以加入一个能代表友谊的小细节,让开头更有感染力。修改版：六年里,我们一起在操场疯跑着追蝴蝶,也一起因为上课说话被老师罚站在走廊。现在要分开了,我望着窗外的凤凰树,悄悄祝你:一路生花,学业有成。）

俗话说“海内存知己，天涯若比邻”回想 (改：天涯若比邻”,回想) 那一年的夏天我在校门口的大树下。等你 (改：大树下等你) 只为和你一同进入校园，在一次考试我没考好。 (改：考试,我没考好。) 我独自座坐在 (改：坐在) 位置上窗外刮起了风，下起了雨天灰蒙蒙的，我反思自己是不是没有有心 (改：用心) 。是你突然出现在我面前，你的出现打破了我所有的思绪，我静下心来回忆是什么原因没考好。你也帮我分析错题那天我懂得什么是友谊是在难过时的安慰。（段评：本段通过考试失利的事例体现友谊,情感真实,但细节描写不够生动,比如没考好时的心情和朋友安慰的具体动作可以更细致。另外,“座坐在位置上”有错别字,“有心”用词不够准确。修改版：俗话说“海内存知己,天涯若比邻”。记得三年级的夏天,我总在校门口的老槐树下等你,一起踩着上课铃冲进教室。有一次数学考试,我只考了六十五分,攥着皱巴巴的试卷坐在座位上,窗外的风卷着雨点砸在玻璃上,天灰蒙蒙的,我的眼泪也跟着掉下来。这时你轻轻拍了拍我的肩膀,递来一张纸巾:“别难过,我们一起看错题。”你手指着试卷上的计算错误,耐心地给我讲思路,那天我终于明白,友谊就是难过时有人陪你一起面对。）

还有那个阳光明媚的午后，我们一起去公园玩。我们在公园玩的很开心一直玩到下午，日落的光照在我们的身上呈现的倒影，犹如一幅和谐的画。我主动说起请吃冰棍我们边吃冰棍边走在回家的路上，路边的花为我们绽开笑脸，树上的鸟儿也在为我们歌唱，晚霞照在我们身上。那时我们是多好的多开心的 (改：多么要好、多么开心的) 朋友。我们一起笑，一起玩，一起哭。我们之间的友谊是永远不会忘记的。（段评：本段描写了公园玩耍的快乐时光,有环境描写,但“呈现的倒影”“多好的多开心的朋友”表达不够流畅,细节可以更具体,比如玩了什么游戏、吃冰棍时的对话等。修改版：还有那个阳光明媚的午后,我们一起去人民公园玩。我们在草地上追着泡泡跑,你不小心摔了个屁股蹲,却笑着举起沾了草叶的手喊“再来！”。直到太阳快落山,金色的阳光洒在我们身上,影子拉得长长的,像两只手牵在一起。我拉着你去买冰棍,你选了草莓味,我选了巧克力味,我们边吃边往家走,路边的小雏菊朝着我们点头,树上的麻雀叽叽喳喳地唱着歌,晚霞把天空染成了粉紫色。那时的我们,笑起来眼睛都弯成了月牙,是最好最好的朋友。）

在这离之际 (改：离别之际) 我祝愿你学业有成。再见了母校。再见了我的好朋友。（段评：本段作为结尾,表达了离别祝福,但“在这离之际”有错别字,内容比较简单。可以结合开头的细节,让结尾更有呼应感,情感更饱满。修改版：现在要和你说再见了,我把我们一起捡的槐树叶夹在笔记本里,每次翻开都会想起老槐树下的等待。祝你学业有成,就像我们追过的泡泡一样,越飞越高。再见了,我的好朋友,再见了,我们的母校。）