今天,我看到了语文书上的一幅漫 (改:漫画) ,这里面的内容让我,有所领悟。(段评:本段作为开头,能直接点出漫画带来的感悟,主题明确,但语言不够生动,缺少对漫画的初步印象描写,吸引力不足。可以增加漫画的视觉细节,让开头更有画面感,引出主题更自然。修改版:今天翻开语文书,一幅有趣的漫画一下子抓住了我的目光。看着画面里的场景,我忍不住停下翻书的手,越看越觉得有意思,心里也悄悄有了点小感悟。)
漫画的内容是,一个人刚刚种下了一棵小树,正准备浇水时,看见一个人,抱着腿倚靠在细细的树苗上,把刚种下去的树苗都压弯了。那个种树的人奇怪的问问 (改:奇怪地问) 他:“你在干什么?”那个坐着树 (改:靠着树) 的人说:“等着乘凉。”(段评:本段详细描述了漫画内容,情节清晰,但语言有些平淡,人物的动作和神态描写不够具体。可以增加对人物动作、神态的细节刻画,让画面更生动,比如种树的人惊讶的表情、树苗被压弯的样子等。修改版:漫画里,一个叔叔刚种下一棵细细的小树苗,正端着水壶准备浇水,却看见一个戴着帽子的伯伯,正抱着腿靠在小树苗上,把嫩绿的树苗压得弯下了腰。种树的叔叔皱着眉头,奇怪地问:“你在这儿干什么呀?”那个伯伯却理直气壮地说:“等着乘凉呀!”)
看完了这篇漫画,我不禁失笑,这人真好笑,自己不种树、不浇水,光想着乘凉,世界哪里有这样的好事?然而,在社会上一些这样的人。比如,以前有一个新闻,有一名学生带手机进考场,最后被发现了,高考成绩都被作废。(段评:本段能联系社会现象,说明漫画的启示,但例子和漫画的联系不够紧密,过渡有点生硬。可以把例子和“不劳而获”的主题更自然地结合,比如说明学生作弊也是想不努力就取得好成绩,和等乘凉的人是一样的。修改版:看完漫画,我忍不住笑出声——这人也太好笑了吧!自己不种树、不浇水,光想着坐享其成,世界上哪有这么便宜的事呀?其实生活里也有这样的人呢,就像新闻里说的,有个学生不想靠自己努力,偷偷带手机进考场作弊,最后被发现,高考成绩都作废了,这和等着乘凉的人一样,都是想不劳而获呀!)
巴金曾经说过:“生命的意义在于付出,不在干 (改:不在于) 收入。”我们要做的是为自己的理想、为祖国的繁荣而努力奋斗。(段评:本段引用名言升华主题,积极向上,但语言有点口号化,不够具体。可以把名言和自己的实际行动结合,让感悟更真实,比如说说自己平时怎么努力,而不是空喊口号。修改版:巴金爷爷说过:“生命的意义在于付出,不在于收入。”我明白了,要想收获成果,就得自己先努力。以后我要认真学习,做好每一件小事,用自己的付出换来进步,这样才是真正有意义的呀!)
张易同学,你好!你的这篇《漫画的启示》紧扣写作要求,准确读懂了漫画“不劳而获”的核心讽刺,还引用巴金的话升华主题,能从漫画联想到现实中的新闻案例,这种“从画面到生活”的思考很有深度!老师特别欣赏你对漫画可笑之处的提炼——“自己不种树、不浇水,光想着乘凉”,一下子抓住了漫画的灵魂。
不过,如果能给文章的“骨架”和“血肉”再添点细节,会更精彩哦。比如描述漫画时,可以加入人物的神态:“种树的人皱着眉,手指着被压弯的树苗;乘凉的人却翘着腿,一脸理所当然”,这样画面感会更强。另外,联系生活的部分,除了新闻案例,还可以想想身边有没有类似的小事,比如同学抄作业、依赖家长整理书包,这样启示会更贴近自己的生活。
我们可以再深入思考:1. 漫画里的“乘凉人”如果一直等下去,会有什么后果?2. 除了“付出”,我们还能从“种树”的过程中学到什么(比如耐心、坚持)?3. 如果让你给漫画加个后续,你会怎么画?老师相信,你下次一定能写出更生动、更有温度的启示文!




