在某一年的五一，小明想要劳动，于是他戴着一顶小帽子，穿着一件T恤和一条长裤，一只手拿着袋子，袋子里有肥料、喷壶和铲子，一只手拿着树苗，准备去一个公园里种树。他先用铲子把土给挖开，拿起放在地上的树苗，把树苗重重地叉了进去 (改：插了进去) ，然后又用铲子把土都填了回去，拿出袋子中的喷壶，给树浇水，接着拿出袋子中的肥料，给树施肥，最后，他把铲子、肥料、喷壶都放进袋子里，兴致勃勃地回家了。（段评：本段详细描写了小明种树的过程,内容具体,步骤清晰,但可以增加一些细节描写,比如小明的动作神态和环境氛围,让场景更生动。修改版：去年五一劳动节,小明戴着一顶小黄帽,穿着蓝T恤和灰长裤,手里提着装着肥料、喷壶和铲子的布袋,另一只手小心地抱着小树苗,蹦蹦跳跳地来到小区的空地上。他先用铲子挖了个圆圆的小坑,把树苗轻轻放进坑里,扶着树干把土填回去,还用脚轻轻踩实。接着他拿起喷壶,给树苗浇了满满一壶水,又撒了点肥料。最后,他把工具都收进袋子,擦了擦额头上的汗,看着小树苗在风里轻轻摇晃,开心地回家了。）

第二天，小明穿着同样的衣服，一只手拿着喷壶，一只手拿着铲子，口袋里装着肥料，又来种树了。可是他发现小刚戴着眼睛 (改：戴着眼镜) 和帽子，穿着衬衫和长裤坐在树下，于是小明疑惑地问他：“你干什么？”他回答小明道：“等着乘凉。”（段评：本段通过对话展现了小明和小刚的不同表现,情节有趣,但可以增加小明的心理活动和小刚的神态描写,让人物更鲜活。修改版：第二天,小明穿着同样的衣服,手里拿着喷壶和铲子,口袋里装着肥料,又来种树了。他刚走到昨天种树的地方,就看见小刚戴着眼镜,穿着格子衬衫,坐在树下的石头上。小明皱着眉头走过去问:"小刚,你坐在这里干什么呀？"小刚懒洋洋地抬起头,笑着说:"我在等这棵树长大,好乘凉呀！"）

我觉得小明是辛勤劳动的人，小刚是坐享其成的人。就像生活中我们值日时，我们辛苦地把教室打扫干净，但是有些人偷偷躲了起来偷懒，等到快值完日时又装作很辛苦的样子，老师回来检察 (改：检查) 时又向老师邀功。（段评：本段联系了生活实际,主题明确,但可以把值日的例子写得更具体,让道理更有说服力。修改版：我觉得小明是个勤劳的孩子,而小刚却想坐享其成。就像我们班值日的时候,有的同学会认真地擦黑板、扫地、倒垃圾,把教室打扫得干干净净；可有的同学却偷偷躲在走廊里玩,等大家快干完了才回来,还装作很辛苦的样子,老师来了又抢着说自己干了很多活。）

我觉得这一幅图 (改：这幅图) 是“前人栽树，后人乘凉”这个成语的漫画版。我还觉得这一幅漫画 (改：这幅漫画) 有两个意义。第一个意义是让我们做小明一样辛勤劳动的人，不做像小刚一样坐享其成的人。第二个意义是赞扬小明一样辛勤劳动的人，讽刺小刚一样坐享其成的人。（段评：本段点明了漫画的寓意,思想积极,但可以用更生动的语言表达,避免重复。修改版：这幅漫画就像"前人栽树,后人乘凉"的故事一样。它告诉我们两个道理:一是要向小明学习,做一个勤劳的人,用自己的双手创造美好；二是要批评像小刚那样的人,不能只想着享受别人的劳动成果。我们都应该做辛勤的小园丁,而不是等着乘凉的人。）