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记叙文
漫画的启示
作者:甘雨梦| 指导老师:姜丰

今天看书的时候,看到一篇漫画,这幅漫画让我很无语。段评:本段作为开头,直接点明了漫画带来的感受,但语言比较平淡,缺乏画面感和吸引力。可以通过描写看书时的状态和看到漫画时的反应,让开头更生动。修改版:今天下午,我正趴在书桌上看漫画书,翻着翻着,一幅奇怪的画突然跳进我的眼睛,让我忍不住皱起了眉头——这画里的人也太让人无语了吧!

这幅漫画有一棵小树,还有两个人,一个人坐在树下好像正思考着什么,另一个人拿着水壶给那个小树浇水,那个拿着水壶的男人问:“你干什么?”坐着的男人说:“等着乘凉。”段评:本段描述了漫画内容,但人物动作和对话的呈现比较简单,没有突出场景的趣味性。可以增加细节描写,让画面更鲜活。修改版:你瞧,画里有一棵刚栽下的小树苗,细细的树干,叶子嫩得像小巴掌。一个戴帽子的叔叔正蹲在旁边,手里拿着水壶给小树浇水。可树底下居然坐着一个穿背心的伯伯,他双手抱胸,眼睛盯着小树发呆。浇水的叔叔皱着眉问:“喂,你坐在这儿干啥呀?”穿背心的伯伯慢悠悠地说:“等着乘凉呀!”

这幅画让我想到了生活中那种不劳而获的人,自己很懒,什么也不做就想着获得成果。俗话说:“一分耕耘,一分收获。”不劳动、不努力就不会获得成果。图中的这个人什么也不做就只想着等小树长大了,可以在树下乘凉,可他没想过,这棵小树须需要 (改:需要) 浇水。段评:本段联系了生活中的现象,但例子比较笼统,没有具体的生活场景支撑。可以加入一个自己见过的小例子,让感悟更真实。修改版:看到这幅画,我一下子想到了楼下的小宇——上次班级种向日葵,他偷懒不浇水,却总盯着别人的向日葵说“等结了瓜子分我点”。这不就和画里的人一样吗?只想着“乘凉”,却不肯动手浇水。奶奶常说“一分耕耘,一分收获”,小树要浇水、施肥才能长大,不付出努力,怎么会有凉快的树荫呢?

这让我明白了,做事不能像图中的人一样,不劳而获、不思进取,要做一个勤动脑、不拖拉的人。段评:本段表达了感悟,但语言有点生硬,不够自然。可以结合自己的经历,让道理更贴近生活。修改版:这幅漫画让我明白,做事可不能像那个等乘凉的伯伯一样。以后我写作业要自己动脑筋,不能等着别人讲答案;帮妈妈做家务也要主动动手,不能光等着妈妈做好饭——只有自己付出努力,才能收获甜甜的“果实”呀!

有一些人,不是因为他没有智慧,不是因为他缺乏能力,也不是他缺乏运气,而是因为他缺乏尝试改变的决心。段评:本段想深化主题,但内容比较抽象,和前文的联系不够紧密。可以结合漫画内容,让思考更具体。修改版:其实,很多像等乘凉的人一样的人,不是不会浇水,也不是没力气,只是少了一点“现在就动手”的决心。就像那棵小树,今天浇一点水,明天松一点土,慢慢就会长高——只要肯开始,就不算晚呀!

综合评价:

甘雨梦同学,你好!你的《漫画的启示》紧扣要求,从漫画中提炼出“不劳而获不可取”的核心观点,还引用“一分耕耘,一分收获”来强化思考,这种从画面到道理的衔接很自然,值得肯定!

你对漫画的描述抓住了关键:浇水的人和坐等乘凉的人,以及他们的对话。如果能加入细节描写会更生动,比如“浇水的人额头渗着汗,水壶倾斜着给小树喂水”,或者“坐着的人翘着腿,眼神盯着小树,嘴角还带着一丝期待”,这样能让画面更立体,也更能突出“可笑之处”。

文章结尾提到“缺乏尝试改变的决心”,这个思考很有深度!可以进一步联系生活中的具体例子,比如有些同学抄作业、等别人分享笔记,这样启示会更落地。

💡 再想想:

  1. 漫画里的人除了“懒”,有没有其他心理?比如侥幸或依赖?
  2. 如果你是浇水的人,会怎么劝说坐等乘凉的人?
  3. 生活中还有哪些“不劳而获”的现象,能让你的启示更具体?

继续加油,你的思考力很棒,细节和例子再丰富些,文章会更精彩!

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