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记叙文
我的“自画像”
作者: 任子俊| 指导老师:陶老师

老师好!我叫任子俊,子俊是我爸给我取的,寓意是英俊有钱,我属猴,星座是巨蟹座。我是一个活泼,开朗的小男孩。下面,是我用语言给自己“画”的一幅“自画像”。段评:本段作为文章开头,亲切地介绍了自己的名字、生肖和性格,还引出了'自画像'的主题,很自然。不过如果能加入一个小细节让开头更有趣就更好啦,比如用一个和名字相关的小趣事,或者把'自画像'的说法变得更生动。修改版:老师好!我叫任子俊,'子俊'是爸爸给我取的,说希望我既英俊又能靠努力收获成果(悄悄说,我觉得'有钱'是爸爸的小私心啦)。我属猴,星座是巨蟹座,是个一蹦一跳停不下来的活泼小男孩。今天呀,我要拿起'语言画笔',给您画一幅我的'自画像'!

我的眼睛虽然小,但配上我那双眼皮,看上去挺吸引人的;耳朵嘛,很大,尤其是耳垂,我妈说耳垂大的有福气;说起头发就更有意思了,头发很短,但很硬,而且脑门上的头发长长就会变斜。怎么样,现在您对我的外貌应该有了个清晰的认识吧?段评:本段外貌描写很有条理,从眼睛到耳朵再到头发,还加了妈妈的话,很真实。要是能多一点'画面感'就更棒啦,比如说说眼睛小但笑起来的样子,或者头发斜着的可爱模样,让大家更能想象出你的样子。修改版:我的眼睛虽然小小的,但配上双眼皮,笑起来就弯成了月牙儿,妈妈说像藏着两颗小星星;耳朵大大的,耳垂肉乎乎的,妈妈总爱捏着我的耳垂说:'这孩子有福气!'最有意思的是我的头发——短短的,硬邦邦的,脑门上的头发长着长着就会'歪脖子',像个小逗号,每次照镜子我都忍不住想笑。

我性格开朗,大大咧咧的,是个天生的乐天派,好像没什么烦恼。爸爸妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。每次我和朋友闹了矛盾,人家还生气呢,我早就不生气了,所以率先和解的总是我。我还是个很粗心的孩子,经常会犯些让人想不到的小错误。告诉您两个小秘密:我上一年级的时候,仅一学期时间,就让十几块橡皮先后“失踪”;上三年级时我又让三支钢笔“离家出走”。唉,我这粗心的毛病还真得改改!段评:本段性格描写很具体,用'橡皮失踪'和'钢笔离家出走'的例子说明粗心,特别生动!不过可以把'大大咧咧'和'乐天派'的特点也用小例子补充一下,比如和朋友闹矛盾时你是怎么主动和解的,这样性格就更立体啦。修改版:我性格开朗,是个天生的乐天派,好像没什么事能让我烦恼。爸爸妈妈常说我'没心没肺'——上次和好朋友闹别扭,他还皱着眉头不理我,我转头看到窗外的小鸟就忘了生气,跑过去拉他的手说:'走,我们去看蚂蚁搬家吧!'不过我也有个小毛病——粗心!一年级时,一学期就丢了十几块橡皮,它们像长了腿似的'失踪'了;三年级更夸张,三支钢笔先后'离家出走',现在我写作业都要把文具紧紧抓在手里呢!

我的兴趣爱好是打篮球。我以前是不喜欢篮球的,但我妈误打误撞给我报了一个篮球社团,才发现篮原 (改:篮球) 这么有意思,还有一次我和我们班很强的刘明轩打平局了呢!段评:本段写了兴趣爱好的转变,从'不喜欢'到'发现有意思',很真实。要是能把第一次打篮球的感受,或者和刘明轩平局时的小细节写出来,比如你当时的心情、动作,会更吸引人哦。修改版:我的兴趣爱好是打篮球!以前我对篮球一点兴趣都没有,直到妈妈误打误撞给我报了篮球社团——第一次摸到篮球时,它圆滚滚的像个小西瓜,拍在地上'咚咚'响,跑起来追球的感觉像风在耳边吹,我突然发现篮球原来这么有意思!上次和我们班篮球高手刘明轩单挑,我紧盯着球,一个转身躲开他的防守,把球投进了篮筐,最后居然打了个平局,我激动得跳了起来!

这就是我,一个活泼、开朗的四年级小学生。段评:本段作为结尾,简洁地总结了自己,很好。如果能把前面提到的特点(比如小眼睛、硬头发、爱打篮球)稍微呼应一下,会让结尾更温暖,也更有记忆点哦。修改版:这就是我——眼睛像月牙、头发歪歪的、有点粗心但爱打篮球的任子俊,一个每天都乐呵呵的四年级小学生。

综合评价:

任子俊同学,你好!读完你的《我的“自画像”》,老师特别欣赏你用真诚又活泼的语言,把一个立体的“小猴子”形象展现在我们面前!你没有只罗列特点,而是用“橡皮失踪”“钢笔离家出走”这样具体的小事,让“粗心”这个缺点变得真实又可爱,这种“用事例说话”的方法,让你的自画像一下子就生动起来了。

你的文章结构也很清晰,从外貌到性格再到爱好,像搭积木一样一步步把自己“拼”出来,开头和结尾的呼应也做得很自然。特别是写外貌时,“眼睛小但双眼皮吸引人”“头发硬、脑门上的会变斜”这些细节,让老师仿佛真的看到了你这个活泼的小男孩。

如果想让这篇自画像更出彩,老师有两个小建议:一是可以给爱好部分加一点“画面感”,比如写和刘明轩打球时,你是怎么运球、投篮的?当时心里紧张吗?二是性格里的“乐天派”,除了“率先和解”,能不能再举个具体的小事,比如遇到挫折时你是怎么乐观面对的?这样你的形象会更丰满哦!

总而言之,这篇作文已经很成功地展现了你的个性。接下来,我们可以在“细节描写”和“情感深化”上再下点功夫。比如你可以想想:1. 打球时的哪个瞬间让你真正爱上篮球?2. 粗心给你带来过什么难忘的教训?3. 你身上的“乐天派”特质,有没有帮助过身边的朋友?老师相信,你一定能写出更生动、更有温度的文章,期待你的下一次创作!

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