班主任，您好！初次见面，

我想用一篇作文来介绍我。

我叫吕文琪。是四年级九班（段评：本段介绍了你的姓名和身份,但句子不完整,读起来有点卡顿。可以把句子连起来,让表达更流畅哦。修改版：我叫吕文琪,是四年级九班的语文课代表。）

的语文课代表。我的长相很独特：

长着一双水汪汪的大眼睛，脸上

有一些小雀斑，剪着一个齐刘海，

小小的鼻子，小小的嘴巴，凑成

了活泼可爱的我。（段评：这段外貌描写很可爱,但可以把句子连起来,加上一些生动的比喻,让你的样子更鲜活。比如把大眼睛比作黑葡萄,小雀斑比作星星,这样读者就能立刻想象出你的模样啦。修改版：我长着一双像黑葡萄一样水汪汪的大眼睛,脸上撒着几颗淡淡的小雀斑,就像夜空中的小星星。齐刘海下,小小的鼻子和樱桃似的嘴巴凑在一起,组成了活泼又可爱的我。）

我天生是一个“热心肠”。记得

去年暑假，弟弟被热中暑了，爸

爸妈妈又去上班了，我急忙给弟

弟涂了一些芦荟胶，下楼买了一

根冰淇淋。在冰箱里拿了一袋

冰袋拿餐巾纸包住，给弟弟敷

在身上，降降温。（段评：这段写你照顾中暑的弟弟,体现了你的热心肠,很棒！但可以加上你当时的心情和弟弟的反应,让故事更真实。比如你着急的样子,弟弟敷冰袋后的变化,这样细节更丰富哦。修改版：我天生是个“热心肠”。记得去年暑假,弟弟突然中暑了,小脸涨得通红,还直冒冷汗。爸爸妈妈都去上班了,我急得像热锅上的蚂蚁,赶紧先给弟弟涂了凉凉的芦荟胶,又飞快跑下楼买了一根冰淇淋。回到家,我从冰箱里拿出冰袋,用餐巾纸仔细包住,轻轻敷在弟弟的额头上和胳膊上。过了一会儿,弟弟的脸色慢慢好转,还虚弱地对我笑了笑,我悬着的心终于放下了。）

但是，一见到陌生人，我

就会“社恐”。有一次，我爸爸

带我们全家去跟同事吃饭，刚

遇到同事，我就死死地

躲在了妈妈的身后，头也不伸

出去。（段评：这段写你“社恐”的样子很真实,但可以加上你当时的心理活动,比如紧张、害羞的感觉,让人物更立体。比如你躲在妈妈身后时,心里在想什么,这样读者能更理解你的感受哦。修改版：但是,一见到陌生人,我就会变得“社恐”。有一次,爸爸带全家去和同事吃饭,刚走到饭店门口,就看到爸爸的同事笑着朝我们走来。我心里一下子紧张起来,像揣了只小兔子,砰砰直跳。我赶紧死死地躲在妈妈身后,把脸埋进妈妈的衣服里,连头都不敢伸出去,生怕被叔叔阿姨们注意到。）

我最大的爱好就是阅读。

每天只有 (改：只要) 写完作业，我就会捧（段评：这里有个小语病哦,“只有写完作业”应该改成“只要写完作业”,这样句子才通顺。而且可以加上你看书时的状态,比如忘记时间,让爱好更突出。修改版：我最大的爱好就是阅读。每天只要写完作业,我就会迫不及待地捧起书,眼睛一眨不眨地盯着书页,连时间都忘了。）

起书，目不转睛地盯着书本。

有一次，妈妈端来一盘水果，我

刚要拿，结果水果盘旁边有一块橡

皮，我拿起橡皮，差点吃到嘴里，

幸好，妈妈提醒了我。（段评：这段写你看书入迷的趣事很有趣,但可以加上妈妈的反应和你的心情,让故事更生动。比如妈妈的语气,你差点吃到橡皮时的尴尬,这样细节更饱满哦。修改版：有一次,妈妈端来一盘切好的苹果,放在我旁边的桌子上。我正看得入迷,伸手就去拿,结果不小心拿起了水果盘旁边的橡皮,差点就放进嘴里。幸好妈妈及时喊住我:“琪琪,那是橡皮！”我脸一红,赶紧放下橡皮,不好意思地笑了。）

李老师，您认识我了吗？