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记叙文
中国的骄傲——长城
作者:刘嘉莹

小时候,就常常听妈妈讲起《孟姜女哭长城》的故事。于是,我知道了在我们神州大地上,有一个世界奇迹,那就是万里长城!段评:本段通过妈妈讲故事引出长城,能自然点题,但可以增加自己听故事时的具体感受,让开头更有童真。比如可以写写听故事时的好奇或向往,让情感更真实。修改版:小时候,妈妈总在睡前给我讲《孟姜女哭长城》的故事,我每次都睁大眼睛听,心里好奇极了:长城到底有多神奇?就这样,我知道了神州大地上有个世界奇迹——万里长城!

今年暑假,我终于有机会一览北京八达岭长城的雄姿。天还蒙蒙亮时,我就站在了长城底下。仰望长城,它像一条青色长龙,隐隐约约地在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,东不见头,西不见尾。登上长城极目远眺,长城蜿蜒在山脊之上,又似一条探首天际的巨龙。远望长城内外,林木耸翠,青烟笼罩。段评:本段用比喻写出长城的雄伟,景色描写也很美,但可以加入自己的动作和感受,比如爬长城时的心情,让描写更生动。比如可以写写自己抬头看长城时的惊讶,或者风吹过脸颊的感觉。修改版:今年暑假,我终于来到北京八达岭长城啦!天刚蒙蒙亮,我就站在长城脚下,仰着头使劲看——它像一条青色长龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋,东看不到头,西望不见尾。我兴奋地往上爬,登上长城极目远眺,长城又像探首天际的巨龙,长城内外的林木绿油油的,还飘着淡淡的青烟,风一吹,我感觉自己都要飞起来啦!

爸爸介绍说:在古代,长城帮助了历代王朝一次又一次抵御了外敌的攻击。从秦朝开始,修筑长城这一项艰巨的工程就拉开帷幕。据记载,秦始皇当年使用了近百万的劳动力修筑长城,约占当时全国人口的二十分之一!当时没有任何先进的机械,全部劳动都得靠人力,而且工程就修筑在崇山峻岭、峭壁深壑之间。没有人民的艰苦劳动和智慧,怎么可能完成如此宏伟壮观的工程呢?段评:本段介绍了长城的作用和修筑的艰难,内容准确,但可以加入自己听爸爸介绍时的反应,比如惊讶或佩服,让内容更有温度。比如可以写写听到“近百万劳动力”时的惊叹,或者想象古代人修长城的样子。修改版:爸爸指着长城说:“古代长城帮王朝抵御外敌,从秦朝就开始修啦!秦始皇用了近百万劳动力,差不多是当时全国人口的二十分之一呢!”我听了嘴巴张得大大的——那时候没有机器,全靠人力在山上修,太不容易了!要是没有劳动人民的辛苦和智慧,怎么会有这么宏伟的长城呀?

印度伟大的伟人 (改:伟人) 泰戈尔曾说过长城“因蜿蜒而影射着古老国度”。是啊,亲临长城,更是感受到其伟大,感受到修筑长城的古代劳动人民的伟大!段评:本段引用泰戈尔的话升华主题,但可以把“伟大”的感受写得更具体,比如摸摸长城砖的感觉,或者站在长城上的心情,让升华更自然。比如可以写写自己摸长城砖时的想法,或者风吹过时仿佛听到的声音。修改版:印度诗人泰戈尔说长城“因蜿蜒而影射着古老国度”。站在长城上,我摸着粗糙的城砖,仿佛能感受到古代劳动人民的汗水。长城真伟大,修长城的人们更伟大!我要把这次经历记在心里,永远记住这份了不起的智慧!

综合评价:

刘嘉莹同学,你好!你的《中国的骄傲——长城》紧扣中华文化遗产主题,从故事引入到亲身游览,再到历史意义的升华,立意明确且充满对传统文化的赞美,这点非常棒!

老师特别欣赏你对长城的两处比喻——“青色长龙”和“探首天际的巨龙”,生动勾勒出长城的雄伟姿态,让读者仿佛身临其境。引用泰戈尔的话也为文章增添了文化底蕴,自然引出对古代劳动人民的敬意,情感真挚动人。

如果想让文章更丰满,可以试试在游览时加入一个具体细节,比如触摸城砖的粗糙纹理,或听到风吹过城垛的声音,这样能让长城的“样貌”更鲜活。另外,介绍历史背景时,若能结合一个修筑长城的小故事(比如工匠如何搬运巨石),会让“文化意义”更有温度。

总而言之,这篇作文展现了你清晰的思路和对传统文化的热爱。接下来可以在“细节描写”和“故事化表达”上多下功夫,比如思考:1. 长城的砖块上有没有留下哪些历史痕迹?2. 站在长城上,你还能联想到哪些古代守卫的故事?3. 如何用一个小场景(比如游客的赞叹)侧面体现长城的影响力?老师相信你能写出更有画面感和深度的佳作,期待你的下一次创作!

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