每个人都有学会做的事情，有的是要下水的游泳，有的是在厨房里的做菜，有的是拿起拖把的拖地……而我呀，是学会骑自行车。（段评：本段用排比句开头,能自然引出主题,还能和其他学会的技能作对比,突出学骑自行车的独特性,这个开头很吸引人。要是能加一点学自行车的特别感受,比如对自行车的向往,会让开头更有情感哦。修改版：每个人都有学会做的事情,有的是在泳池里扑腾的游泳,有的是在厨房叮当作响的做菜,有的是拿起拖把转圈圈的拖地……而我呀,最难忘的是学会骑自行车,那可是我和自行车的一场"勇敢大作战"呢！）

在我五岁的时候，邻居送了我一辆自行车。我可兴奋了，马上要爸爸推着我骑骑！谁曾想，“碰 (改：嘭) ”，我爸爸一松手，我的膝盖马上流出止不完血 (改：流出止不住的血) 。从那以后我就不再想骑自行车了。可一年后，我不甘心，又骑了一次，同样的结果让我对自行车产生了阴影。（段评：你把学自行车摔跤的经历写出来啦,还说了两次摔跤的结果,能让读者感受到你当时的害怕。不过可以多写点摔跤时的小细节,比如摔倒时的声音、膝盖疼的感觉,这样故事就更生动啦。修改版：五岁那年,邻居送我一辆亮黄色的自行车,我眼睛都亮啦,拉着爸爸就往外跑。爸爸刚松开手,"哐当"一声,我连人带车摔在地上,膝盖立刻冒出红红的血珠,疼得我眼泪直掉。从那以后,我一看到自行车就躲得远远的。可一年后我不甘心,偷偷试了一次,结果又摔了个屁股墩儿,自行车在我心里变成了"小怪兽"。）

九岁这年，英语老师让三个同学组队做社区模型。因为一个朋友没时间所以就在学校做了些。星期天我去我的另一个好朋友家里做。做完以后，“我们下楼骑自行车吧！反正我们一个小区。”她说道。“可是我不会骑。”“没事，我教你！”她在后面推着我，我差点就撞到别人的汽车！但还是摔了，我坐在地上说：“我学不下去了，我不是骑自行车的料。”突然，有两个年龄相仿的男孩骑着自行车来嘲讽我，朋友帮我赶走了他们，“不行，我一定要学会！”朋友把方法交给我，也一边帮助我。终于，在我们的努力下，我学会了！当时我感觉无比轻松。（段评：本段写了和朋友学骑车的过程,还有朋友帮你赶跑嘲讽的人,情节很真实。要是能多写点朋友教你的具体方法,比如怎么握把手、怎么蹬脚蹬,还有你学会时的心情,故事就更完整啦。修改版：九岁这年,英语老师让我们组队做社区模型。因为一个朋友没时间,我们就在学校做了一部分。星期天我去另一个好朋友家接着做,做完后她拉着我说:"我们下楼骑自行车吧！反正住一个小区。"我小声说:"可是我不会骑……"她拍拍胸脯:"没事,我教你！"她在后面扶着车,我刚骑出去没多远,差点撞上一辆停着的汽车,还是摔了个屁股蹲儿。我坐在地上嘟囔:"我学不会,我不是骑车的料。"这时两个男孩骑着自行车路过,笑着说:"连自行车都不会骑,真笨！"朋友立刻站起来叉着腰说:"你们才笨呢,她只是还没学会！"把他们赶跑后,我咬咬牙说:"不行,我一定要学会！"朋友教我眼睛看前方、脚慢慢蹬,还在旁边扶着我。终于,她悄悄松开手,我居然自己骑了好几米！风从耳边吹过,我感觉自己像长了翅膀一样,心里甜滋滋的。）

原来没有人天生就会，而是要在不懈努力下会 (改：而是要在不懈努力下才会) 。（段评：你写出了学骑车的感悟,很有道理。要是能把感悟和学骑车的经历结合起来,比如提到摔跤的疼、朋友的帮助,会让道理更真实,不那么像口号哦。修改版：原来没有人天生就会骑自行车,就像我摔了好几次,在朋友的帮助下才学会。那些疼过的膝盖、朋友的鼓励,都是我学会骑车的小秘密——只要不放弃,慢慢试,总能学会想做的事。）