天知道从什么时候开始，我迷上了写作，长大后想成为一名作家。（段评：开头直接点明自己迷上写作、想当作家的心愿,主题明确,但内容比较简单,缺少触发兴趣的具体细节,比如是什么事让你突然喜欢上写作的？可以补充一个小场景,让开头更生动哦。修改版：记得去年夏天,我把自己编的童话故事念给同桌听,她听得眼睛亮晶晶的,说"你写得像真的一样！"从那天起,我就迷上了写作,长大后想成为一名能给大家带来快乐和力量的作家。）

为了完成这个心愿，我开始努力，渐渐地，有了一些成效。原本不喜欢看那些名著的我，硬着头皮开始阅读，刚开始觉得深奥难懂，但耐下性子读，却也慢慢读出一点心得，有了一些收获。为了提高写作水平，我克服了内心羞怯，将自己的文章拿给老师。老师见我这么认真，很愿意帮我。有一次，老师让大家想象十年后的自己，我发挥想象，将这个片段写得很精彩，老师发现了我的进步，眼中笑着点了点头。（段评：本段写了努力的过程,有阅读名著、找老师指导的内容,很真实,但细节还可以更具体。比如读名著时遇到的具体困难、老师指导时的对话,还有写十年后自己的片段里,你具体写了什么让老师点头？补充这些细节会让故事更动人。修改版：为了实现当作家的心愿,我开始悄悄努力。以前我一看名著就头疼,可那次硬着头皮读《小王子》,看到小王子和狐狸的对话,突然觉得文字里藏着好多温暖。我鼓起勇气把写的小短文递给老师,她笑着翻了翻,用笔圈出句子说:"这里的心理描写很真实！"上次老师让写十年后的自己,我写了"十年后的我坐在阳光书房里,桌上堆着刚写完的童话,窗外有小朋友举着我的书欢呼",老师看完,眼睛弯成月牙,笑着点了点头。）

他若能成了作家 (改：我若能成了作家) ，我也要走遍世界，用文字将所见所闻记录下来。我要将生活中的感悟与（段评：这段话开头的"他"指代不明确,而且句子没有写完,读起来不通顺。可以把"他"改成"我",让句子完整,这样读者才能明白你的想法哦。修改版：等我成了作家,我要走遍世界,用文字把见过的风景、听过的故事都记录下来。我要把生活里的小感悟）

读者分享，鼓励那些遇到困难、感到无助的人；我要对天下的现象发表看法，用文字的力量呼吁公平正义。（段评：本段写出了想分享感悟、呼吁公平的心愿,想法很好,但语言有点笼统。可以举一个具体的例子,比如想鼓励什么样的人,或者对什么现象发表看法,让内容更实在。修改版：分享给读者:比如告诉考试失利的同学"乌云总会散的",给孤单的小朋友写温暖的故事；我还要用文字说说看到的小事,比如有人帮忙扶老人、志愿者照顾流浪猫,呼吁大家都能多一份善意和公平。）

我会始终牢记心愿，努力拼搏，相信不久的将来，我一定能成为一名有观点、有感染力的作家。（段评：结尾表达了坚持心愿的决心,很积极,但有点口号化。可以把"努力拼搏"换成具体的行动,比如"每天写一段小文字",让结尾更真实可感。修改版：我会每天写一段小文字,把看到的、想到的都记下来。我相信,不久的将来,我一定能成为一名会讲故事、有温度的作家。）