那年寒假，如果我知道这次探险会遇到什么，我绝不会出发……（段评：本段作为开头,用假设的语气设置了悬念,能吸引读者继续阅读,很棒！如果能加入一点环境或心理的细节,比如当时的天气、自己的心情,会让开头更有画面感哦。修改版：那年寒假的清晨,窗外飘着细碎的雪花,我正兴奋地收拾探险背包——如果知道这次北极冰川之旅会遇到什么,我绝不会踏出家门半步……）

那次，我和表哥、同学一起开船去北极冰川旅行，我们下船走了一下，想回去时，就发生了这样的事。（段评：本段交代了探险的人物和地点,但语言有点平淡。可以把出发时的心情写出来,比如大家的兴奋劲儿,让故事更生动。修改版：那天,我和表哥、好朋友小宇一起坐着破冰船驶向北极冰川。船刚停稳,我们就迫不及待跳上岸,踩着咯吱作响的冰面四处张望,谁也没料到危险正悄悄靠近。）

“嗷呜——”一声吼叫划过天空，我们赶紧停下吃东西的动作，望向前面传出声响的冰洞，只见一只、两只、三只……许多北极狼跑了出来，它们浑身灰白，最前面的体型大一些，看样子似乎是狼王。（段评：本段描写北极狼的出现很有画面感,尤其是“一只、两只、三只……”的数量变化,能让读者感受到紧张感。如果能加上狼的动作,比如耳朵竖起、爪子刨冰,会更逼真哦。修改版：“嗷呜——”一声凄厉的吼叫划破寂静的冰原,我们赶紧停下啃鱼干的动作,望向前面黑黢黢的冰洞。只见一只浑身灰白的北极狼探出头,接着是两只、三只……十几只狼排成队走出来,最前面那只体型特别大,耳朵尖尖竖起,眼神像冰一样冷,一看就是狼王。）

同学声音有些颤的 (改：颤地) 说：“这……这好像是北……北极狼群呀！”说着，差点吓晕过去。我有点慌的说 (改：慌地说) ：“要不我丢点鱼看一下它们吃不吃。”我把九条鱼丢了过去，可它们看都不看一眼，眼睛直勾勾的盯着我们，好像下一秒就要把我们吃了，我心想：“完了完了，难到 (改：难道) 我们就要交代在这了吗？不行，我得想个办法，有了，可以用火赶走它们。于是，我掏出木棍，用打火机烧着，向北极狼群丢去，只见狼王叫了一声，带领着它们逃走了。（段评：本段的情节很紧张,但有些地方可以更细致,比如扔鱼时的动作、用火把时的心理。另外,“难到”是错别字,要改成“难道”哦。修改版：小宇声音发颤:“这……这好像是北……北极狼群呀！”说着腿一软差点坐地上。我手心冒汗,慌慌张张掏出背包里的冻鱼,用力扔过去:“试试它们吃不吃！”可狼群连眼皮都没抬,眼睛直勾勾盯着我们,仿佛下一秒就要扑过来。我心里喊:“完了完了,难道要交代在这儿？”突然想起书上说狼怕火,赶紧摸出打火机点燃木棍,朝狼群晃了晃。狼王低吼一声,带着狼群转身钻进了冰洞。）

突然，表哥大叫一声：“啊，我的手。”原来是被冰川划到了手，同学立马用绷带缠绕在表哥手上，这才好转。（段评：本段写表哥受伤的情节,能增加故事的波折,但可以加入表哥受伤时的表情、同学包扎的动作,让细节更丰富。修改版：刚松口气,表哥突然“啊”地叫了一声——他的手被冰棱划了一道口子,血珠渗了出来。小宇赶紧掏出急救包,手忙脚乱地用绷带一圈圈缠好,表哥咬着牙说:“没事,继续走！”）

就在我们快回到船上时，“砰、砰、砰”三块比人还大了几倍 (改：比人还大几倍) 的大雪球掉了下来砸在我们旁边，可另外几个雪 (改：另外几个雪球) 又向我着砸来 (改：向我这砸来) ，同学吓晕了，我和表哥连滚带爬的把同学背上了船，船启动了，让我们逃离了这差点让我们没命的北极冰川。（段评：本段的结尾很惊险,但“比人还大了几倍”可以更具体,比如“像圆桌那么大”,“雪又向我着砸来”里的“着”是错别字,要改成“我”哦。另外,逃离后的心情也可以写一写,让故事更完整。修改版：就在我们快跑到船边时,“砰、砰、砰”——三块像圆桌那么大的雪球砸在脚边,冰渣溅了我们一身！紧接着又有几个雪球朝我们滚来,小宇吓得直接晕了过去。我和表哥赶紧把他架起来,连滚带爬地背上船。发动机“突突”响起来,船慢慢驶离冰川,我回头望着越来越远的冰原,心脏还在“咚咚”跳个不停——这次探险真是让我终身难忘！）