有一天我放学回来后，我发现我的小仓鼠不见了，我发、于是 (改：我发现,于是) 我赶紧找我的朋友来帮忙找我的朋友 (改：找我的朋友来帮忙找仓鼠) 。仓鼠，我的仓鼠是通体乌黑脚都是雪白的，它还有红通通的小脚丫 (改：红通通的小眼睛) ，有水灵灵的眼睛。“还有点呆萌。”它非常贪吃，我们可以用东西吸引它。我提议道：“可是它喜欢吃什么？”其中一个朋友问道，“仓鼠喜欢吃大米。”我和其他人说道。于是，小李拿着大米放在小瓷碗里。小仓鼠没有来。于是我们只好硬着头皮找了。有办法了，和它比较会现玩 (改：它比较爱玩) ，我们只得小心翼翼地放在外面生怕弄坏了仓鼠 (改：生怕惊动了仓鼠) 。表哥我们说 (改：仓鼠对我们说) ：“你们这群人类太可恶了。”我再也不跟人类玩了。奇怪的是它居然没有出现。我们只好找房间，突然没有发现 (改：却没有发现) 躲藏大师的身影。正当我们垂头丧气的时候，我突然想起：“对了仓鼠的鸟巢里放有棉花，它一定躲在那。”想到这我头冲中去往 (改：一头冲去往) 它的堡里 (改：它的窝里) ，终于发现了仓鼠，我开心地一蹦三尺高。（段评：本段围绕“找仓鼠”的故事展开,情节完整,还加入了仓鼠的外貌描写和小伙伴的互动,能看出你很用心观察生活！不过段落里有些地方逻辑不太连贯,比如“和它比较会现玩”“表哥我们说”这样的句子有点让人看不懂；还有找仓鼠的过程可以更有条理,比如先怎么找、再怎么找,让故事更清楚。另外,细节描写可以更生动,比如仓鼠躲起来时的样子,找到它时你的心情,这样读者会更有画面感哦。修改版：有一天放学回家,我发现我的小仓鼠不见了！它通体乌黑,只有脚是雪白的,红通通的小爪子总是动个不停,水灵灵的眼睛像两颗黑葡萄,还有点呆萌呢。它特别贪吃,我赶紧喊来几个好朋友帮忙。“我们用食物吸引它吧！”我提议。“可是它喜欢吃什么呀？”小李歪着头问。“仓鼠喜欢吃大米！”我和其他朋友异口同声地说。小李立刻拿来大米放在小瓷碗里,可等了好一会儿,小仓鼠也没出现。我们只好在房间里仔细找,床底、柜子缝都翻遍了,还是没看到这只“躲藏大师”的身影。正当我们垂头丧气时,我突然一拍脑袋:“对啦！仓鼠的小窝里铺了棉花,它肯定躲在那儿！”我飞快地跑到仓鼠的小城堡前,轻轻掀开棉花,果然看到小仓鼠缩成一团,正睡得香呢！我开心得一蹦三尺高,赶紧把它抱在怀里。）