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记叙文
第一张图片:乐天派卢诗睿 第二张图片:不得我们长得像还是朋友!
作者:梁亦靖

乐天派卢诗睿段评:此段过于简短,单独成段较突兀,可与下一段合并,让表述更连贯。修改版:乐天派卢诗睿是一个十足的乐天派,脸上经常挂着迷人的微笑。

卢诗睿是一个十足的乐天派,脸上经常挂着迷人的微笑。段评:可与上一段合并,使内容更紧凑。同时可以增加一些具体描写,比如微笑的样子,让人物形象更生动。修改版:乐天派卢诗睿是一个十足的乐天派,脸上经常挂着像弯弯月牙般迷人的微笑。

她很喜欢跟我一起玩,每一次下课,我都会马上去她的坐位 (改:座位) 上说笑话,每次我和卢诗睿都会笑得半天不合嘴!段评:这句话存在错别字,“坐位”应是“座位”。另外描写过于概括,可增加一些说笑话的具体内容和两人大笑时的神态。修改版:她很喜欢跟我一起玩,每一次下课,我都会马上跑到她的座位旁,给她讲我新学的笑话:“有一天,小蚂蚁迷路找不到蚁窝,可着急了,恰好看到它的朋友经过,于是冲过去大喊一声:‘哥们儿!你…你都如何回蚁窝(回忆我)?’那朋友一愣,然后反问道:‘带…带…带着笑或是很沉默?’”我和卢诗睿听了,笑得前仰后合,半天都合不拢嘴!

卢诗睿不单单喜欢听笑话,还是一位“想象艺术家”,卢诗睿画的小鱼儿长了翅膀,好像真的能在天空飞,她画的鸟儿长了鱼尾巴,好像真的能在水里游,连我都不知道卢诗睿的脑海里都有什么样的奇思妙想。如果她是一本书,我就可以进去看看有什么了。段评:内容较丰富,但可以在描写画的内容时,增加一些自己的感受。比如看到画时的惊讶等。修改版:卢诗睿不单单喜欢听笑话,还是一位“想象艺术家”。当我看到她画的小鱼儿长了翅膀,好像真的能在天空飞,画的鸟儿长了鱼尾巴,好像真的能在水里游时,我惊讶得张大了嘴巴。我实在不知道卢诗睿的脑海里都有什么样的奇思妙想。如果她是一本书,我就可以进去看看有什么了。

现在我是卢诗睿最最最最最好的朋友,经过了长久的时间,我得出了一个结论:“只要是卢诗睿的朋友,每天都可以笑哈哈!”段评:“最最最最最”表述较口语化,可换一种表达方式。并且可以说明得出这个结论的具体原因。修改版:现在我是卢诗睿非常要好的朋友,经过了很长时间的相处,我得出了一个结论:因为卢诗睿总是充满乐观,和她在一起总能被她的快乐感染,所以只要是卢诗睿的朋友,每天都可以笑哈哈!

卢诗睿和我有着样 (改:有这样) 的志向,怪不得我们长得像还是朋友!段评:“有着样”存在错别字,应是“有着一样”。且此句表意不明,没有说明志向是什么,可补充具体内容。修改版:卢诗睿和我有着一样的志向,我们都希望能成为画家,怪不得我们长得像还是朋友!

综合评价:
亲爱的梁亦靖同学:
读完你的作文,老师眼前立刻浮现出一个爱笑又有奇思妙想的卢诗睿!你给她取“乐天派”的标题,一下子就抓住了她的特点,还写了她爱听笑话、画会飞的鱼和会游的鸟,这些小事让她的形象特别生动,老师要给你点个大大的赞!
不过老师有几个小建议,能让作文更精彩哦:
首先,你写和卢诗睿下课讲笑话时,能不能说说你讲了什么笑话呀?比如“我讲了‘小鸭子为什么会游泳’的笑话,她笑得趴在桌子上直拍腿”,这样大家就能跟着一起笑啦!
其次,你提到她是“想象艺术家”,可以加一句她画画时的样子吗?比如“她画画时眼睛亮晶晶的,手里的彩笔飞快地动着,嘴里还轻轻哼着歌”,这样她的可爱就更具体啦!
最后,老师好奇:你和卢诗睿长得像在哪里呢?是圆圆的脸蛋,还是笑起来弯弯的眼睛?把这个小细节加进去,你们的友情会更温暖哦!
试着把这些小细节补充进去,你的作文一定会像卢诗睿的画一样,充满惊喜!期待看到你更棒的作品,加油!
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