小时候，就常听妈妈讲起《孟姜女哭长城》的故事，于是，我就知道了在我们的神州大地上，有一条龙——万里长城！（段评：本段以妈妈讲的故事引出长城,自然点题,语言亲切,但可以增加听故事时的具体感受,让开头更有画面感。比如加上听故事时的心情或想象的画面,能让读者更快进入情境。修改版：小时候,妈妈总爱坐在床边给我讲《孟姜女哭长城》的故事。每次听到孟姜女对着长城哭倒八百里城墙时,我都会睁大眼睛问:“妈妈,长城真的像一条巨龙吗？”妈妈笑着点头说:“当然啦,咱们中国的万里长城,就是神州大地上最威风的龙！”从那时起,长城就成了我心里最神奇的存在。）

今年暑假，我终于有机会一览北京八达岭长城的雄姿。天还蒙蒙时 (改：天还蒙蒙亮时) ，我们就站在了长城的脚下。仰望长城，它像一条青色的龙，隐隐约约地在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。向东望不见头，向西望不见尾。登上长城极目远眺，长城蜿蜒在山脊之上，又似一条探首天际的巨龙。远望长城内外，林木耸翠 (改：林木葱翠) ，青烟笼罩。（段评：本段通过比喻描写了长城的雄姿,观察细致,但可以加入自己的动作和感受,让描写更生动。比如加上仰望长城时的动作、心里的惊叹,或者登上长城时的触感,能让场景更真实。修改版：今年暑假,我终于来到了北京八达岭长城！天刚蒙蒙亮,我就拉着爸爸妈妈站在了长城脚下。我仰着脖子往上看,长城像一条青色的巨龙,顺着崇山峻岭蜿蜒盘旋,东看不到头,西望不见尾,真威风啊！我迫不及待地爬上去,站在城墙上极目远眺,巨龙好像探着头要飞向天边。长城内外的树林绿油油的,还飘着淡淡的晨雾,像给巨龙披上了一层轻纱。）

爸爸介绍说长城从山海关到嘉峪关全长八千多千米，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙的外延是两百多米成排的垛子，垛子上有方形瞭望口和射口。城墙顶上是方形的城台，那是屯兵的堡垒，打仗的时候，会互相呼应。（段评：本段介绍了长城的长度和结构,信息准确,但可以用更活泼的语言,结合自己的观察来写,让说明文的内容更有趣。比如加上自己摸城砖的感觉,或者数垛子的小细节,能让内容更贴近孩子的视角。修改版：爸爸告诉我,长城从山海关到嘉峪关有八千多千米长,全是用大块的条石和城砖砌成的。我摸了摸城墙,粗糙的石头凉丝丝的,好像在说它的年纪很大啦。城墙外有一排两米多高的垛子,每个垛子上都有方形的瞭望口和射口,我趴在瞭望口往外看,仿佛能看到古代的士兵在站岗呢。城墙上还有方形的城台,爸爸说那是屯兵的堡垒,打仗时可以互相帮忙。）

在古代，长城帮助历代王朝一次又一次抵御了外敌的攻击。从秦朝开始，修筑长城这一项艰巨的工程就拉开了帷幕。据记载，秦始皇当年使用了近百万的劳动力修筑长城，约占当时全国人口的二十分之一！听说，有一些还是韩国人的祖先，可我对这件事半信半疑，要不大家也来猜一猜吧！（段评：本段讲了长城的作用和修筑的历史,内容丰富,但“韩国人祖先”的说法不太准确,而且和主题关联不大,可以替换成更贴合孩子感受的内容,比如想象古代工人筑长城的辛苦,让情感更真挚。修改版：在古代,长城就像一位勇敢的士兵,帮助王朝挡住了外敌的攻击。从秦朝开始,人们就开始修长城了。爸爸说,秦始皇用了近百万劳动力,差不多是当时全国人口的二十分之一呢！我闭上眼睛想象:那么多人扛着沉重的条石,一步一步爬上高山,汗水湿透了衣服,他们得多累啊！）

亲临长城，更是感受到其伟大，感受到修筑长城的古代劳动人民的伟大！（段评：本段总结了长城的伟大,但表达比较简单,可以加入自己的具体感受,让结尾更有感染力。比如结合爬长城时的经历,或者摸城砖时的想法,让升华更自然。修改版：摸着长城的砖石,我好像摸到了古代劳动人民的汗水和智慧。他们用双手筑起了这条巨龙,太了不起了！我站在长城上,风轻轻吹过我的脸,心里骄傲极了——这就是我们中国的万里长城,是世界上最伟大的奇迹！）