“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”为了见识庐山美景，暑假我和爸爸妈妈来到了庐山。我们乘坐高铁一个多小时就到了庐山。看着巍峨的庐山，爸爸脱口而出：“匡庐奇秀甲天下，真是名不虚啊 (改：名不虚传) ！”（段评：本段引用古诗开头引出庐山之行,还写了乘坐高铁的经历和爸爸的赞叹,能快速点题,但细节可以更生动。比如高铁上的期待感、看到庐山时的具体感受,能让开头更吸引人。修改版：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”暑假里,我和爸爸妈妈终于要去庐山啦！高铁“呜呜”地跑着,窗外的树飞快往后退,我的心早就飞到庐山脚下了。一个多小时后,我们站在庐山前,只见青山像巨人一样站在眼前,爸爸摸着我的头笑着说:“匡庐奇秀甲天下,果然名不虚传！”）

我们来到五老峰。听人们说，因山的绝顶被垭口所断，分成并列的五座山峰，仰望俨若席地而坐的五位老翁，所以才把这五座山峰统称为“五老峰。” (改：五老峰”。) 远处看山势此彼伏 (改：此起彼伏) ，连绵不绝。走到山脚下仰望一眼看不到山顶，只见山峰陡峭挺拔，让人望而生畏。（段评：本段介绍了五老峰的名字由来和山势特点,内容清楚,但描写可以更具体。比如“仰望俨若席地而坐的五位老翁”可以加一点自己的想象,“望而生畏”也可以写点心里的小感受,让描写更有画面感。修改版：我们来到了五老峰。听导游说,山顶被垭口分成五座山峰,远远望去,就像五位白胡子老爷爷并排坐在那里聊天,所以叫“五老峰”。远处的山一座连着一座,像起伏的波浪。走到山脚下抬头望,山峰直插云霄,石头上还长着绿绿的小树,我紧紧拉着妈妈的手,心里有点紧张又有点兴奋。）

刚刚走进山谷，就听见哗哗的流水声；慢慢走近，那声音越来越响，那震耳欲聋的声音，犹如千军万马在奔腾，抬头一看，三条银白的瀑布就像三条白龙一样奔腾而下，浩浩荡荡，势不可当。（段评：本段用比喻写出了瀑布的声音和样子,很生动,但可以加一点自己的感官体验,比如靠近瀑布时的风、溅到身上的水,让场景更真实。修改版：刚走进山谷,就听见“哗哗”的流水声,像在唱一首响亮的歌。越走近,声音越响,震得我耳朵嗡嗡的,好像千军万马在奔跑。抬头一看,三条银白的瀑布从山顶冲下来,像三条白龙在跳舞,水花溅到我脸上,凉丝丝的,舒服极了！）

我们下山的时候，云雾弥漫山谷，漫步在山道上，有一种腾云架雾 (改：腾云驾雾) 的感觉。千变万化的云雾仿佛调皮的孩子，从我们指尖、头上溜走。（段评：本段写了下山时的云雾,用“调皮的孩子”比喻很可爱,但可以加一点具体的动作,比如云雾绕着腿、遮住路的样子,让情景更有趣。修改版：下山的时候,云雾像厚厚的棉花糖一样裹住了山谷。我走在山道上,云雾轻轻绕着我的腿,好像在和我玩捉迷藏。它一会儿遮住前面的路,一会儿又从我的指尖溜走,我伸手去抓,却什么也抓不到,真像个调皮的小娃娃！）

这里的山美，树美、云雾美、瀑布美 (改：树美,云雾美,瀑布美) ……总之，庐山的一切美得无与伦比，让人流连忘返。（段评：本段总结了庐山的美,情感真挚,但可以把“一切美得无与伦比”换成具体的回忆,比如瀑布的声音、云雾的触感,让结尾更有温度。修改版：庐山的山高高的,树绿绿的,云雾软软的,瀑布哗哗的……我摸过凉凉的瀑布水,抓过调皮的云雾,看过像老爷爷的五老峰,每一处都让我舍不得离开。庐山真美呀,我真想下次还来！）