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记叙文
游柳侯公园
作者:黄柳玉

别人去的观赏美景的地方,有的是去黄山看奇石,有的是去游北山的双洞看石钟乳和石笋,还有的是去龙潭公园看风雨桥。而我是去柳侯公园喂鱼和看风景。段评:本段通过对比其他景点引出柳侯公园,能自然点题,但对比的景点描写较简单,缺少具体画面感。可以给每个对比的景点加个小细节,让开头更生动哦!修改版:别人去的观赏美景的地方,有的是去黄山看奇形怪状的“猴子观海”,有的是去北山双洞摸冰凉凉的石钟乳,还有的是去龙潭公园走摇摇晃晃的风雨桥。而我最喜欢去柳侯公园喂鱼、看风景啦!

一到柳侯公园,就可以看见很多很多的鱼在湖里面游来游去,像一条条小精灵在水里游来游去左顾右盼的。只要你们把鱼料给大鱼们吃,它们就会飞快的 (改:飞快地) 游出来,吃鱼料。段评:本段写出了喂鱼的热闹,但小鱼的样子和抢食的细节还不够具体。可以加些小鱼的颜色、抢食时的动作,让场景更鲜活!修改版:一到柳侯公园的湖边,就能看见好多小鱼在水里游:红的像小火焰,白的像小雪花,它们摇着尾巴左看右看,像一群好奇的小精灵。我刚撒下鱼料,大鱼们“呼”地一下围过来,嘴巴一张一合,“咕嘟咕嘟”地抢着吃,溅起小小的水花呢!

这里的风景也很优美。只要你走到旁边的小平台上,就可以看见小桥和池塘了,拍出来的照很好看。段评:本段写了公园的风景,但“拍出来的照很好看”有点笼统。可以具体说说小桥和池塘的样子,让读者能想象出美景哦!修改版:这里的风景也很优美!走到湖边的小平台上,就能看见弯弯的石拱桥,桥底的影子映在碧绿的池塘里,像半块圆圆的月亮。池塘边的柳树垂下长长的枝条,风一吹就轻轻摆动,拍出来的照片像画一样美!

我们拍完了照还有以 (改:还可以) 去小桥上玩,在小桥上可以看见桥下有很多很多的人在鱼 (改:在钓鱼) ,可真壮观啊!段评:本段提到了小桥上的场景,但“很多很多的人在鱼”有错别字,而且“壮观”的原因没说清楚。可以把“鱼”改成“喂鱼”,再写写人们喂鱼的样子,让场景更具体!修改版:拍完照我们还可以去小桥上玩!站在桥上往下看,好多小朋友蹲在湖边喂鱼,有的举着鱼料袋晃呀晃,有的蹲在地上撒鱼食,湖里的鱼挤成一团,黑压压的一片,真热闹呀!

柳侯公园的风景可真美丽,我说也说不完,只有你自己去看才能知道它的美丽之处。段评:本段总结了柳侯公园的美,但“我说也说不完”有点简单。可以加个自己的小感受,让结尾更有真情实感哦!修改版:柳侯公园的美我说也说不完:喂鱼时的热闹,小桥边的美景,还有风吹过树叶的沙沙声……只有你亲自去走一走、看一看,才能真正感受到它的可爱呢!

综合评价:
黄柳玉同学,你好!这篇《游柳侯公园》紧紧围绕“介绍去过的地方”展开,没有偏题,老师很欣赏你能从喂鱼和看风景两个角度来写,让公园的特色一下子清晰起来。
你把湖里的鱼比作“小精灵”,这个比喻特别生动,仿佛能看到鱼儿灵活游动的样子;写喂鱼时“飞快游出来”的细节,也让画面有了动态感。不过老师发现,文章的“游览路线”还可以更清晰些——如果能加上“刚进公园大门”“沿着湖边走到小平台”“接着踏上小桥”这样的过渡词,就能像带着读者跟着你的脚步逛公园啦!
另外,写“风景优美”时,要是能具体说说小桥是什么样的?池塘里有没有荷花?或者阳光照在水面上的样子,风景会更立体。比如可以试试:“走上小平台,青石板小桥弯成月牙,桥下的池塘浮着几片圆荷叶,风一吹就轻轻晃,拍出来的照片像画一样。”
最后老师想和你一起思考:柳侯公园的名字里有“柳侯”,你知道这位柳侯是谁吗?他和公园有什么故事?如果能加入一点这样的小知识,你的文章会更有深度哦!期待你下次把公园写得更鲜活!
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