星期六到了。天气很晴朗，天上的白云像一个个甜甜的棉花糖，飘在天空，小明和他的妹妹还有小乐一起在开心地放风筝。（段评：这段整体不错,介绍了时间、人物和事件,但缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上地点。修改版：星期六到了。天气很晴朗,天上的白云像一个个甜甜的棉花糖,飘在天空。在公园的草地上,小明和他的妹妹还有小乐一起在开心地放风筝。）

小乐举起燕子风筝，小明拉着线，他们准备要放起了 (改：准备放风筝) 风筝，他们开心地数着三！二！一！放，只见燕子风筝像翩翩起舞一样 (改：像燕子一样翩翩起舞) 飞在天空中，其他的小朋友也在放风筝，有燕子风筝、蝴蝶风筝、三角形风筝和其他种类等等…… (改：其他种类) （段评：这句话对放风筝的经过描写过于概括。需要增加细节。请描写当时人物的动作(先做了什么,后做了什么)、语言(说了什么话)。另外‘等等’和省略号表意重复,可去掉省略号。修改版：小乐双手高高地举起燕子风筝,小明紧紧地拉着线,他们兴奋地喊着:“三！二！一！放！”只见小乐用力往上一抛,小明赶紧一边跑一边放线,燕子风筝像翩翩起舞的仙子一样飞在了天空中。其他的小朋友也在欢快地放风筝,有燕子风筝、蝴蝶风筝、三角形风筝和其他种类等等。）

小明的妹妹抱着自己的蝴蝶风筝。妹妹看见自己的哥哥那么开心，自己也不禁的开心 (改：不禁地开心) 得笑了起来，也想到了“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝越来越高，他们的笑容也就越来越深，他们的脸越来越红，像火红的苹果也像温暖的太阳，只见越来越多的风筝飞来飞去，阳光也在照射着。（段评：这段引用诗句很好,但描写妹妹开心的部分较简单。可以增加妹妹的动作、神态等细节,让妹妹开心的样子更生动。修改版：小明的妹妹紧紧抱着自己的蝴蝶风筝,眼睛笑得眯成了一条缝,脸颊红扑扑的。妹妹看见自己的哥哥那么开心,自己也不禁开心得笑了起来,嘴里还轻轻地念着:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”风筝越来越高,他们的笑容也就越来越深,他们的脸越来越红,像火红的苹果也像温暖的太阳,只见越来越多的风筝在天空中飞来飞去,金色的阳光洒在他们身上。）

到了下午。各各 (改：个个) 都回家了，只有他们三个还在那里，他们也准备回去了，日落也慢慢地降落下来 (改：太阳慢慢地降落下来) ，他们恋恋不舍地离开了，美好的一天又过去了。（段评：‘各各’应改为‘各个’,且这段内容过于简短。请选择其中最重要的一句话,通过增加‘怎么样’和‘为什么’来扩展它。修改版：到了下午,公园里的各个小朋友都陆陆续续地回家了,只有小明、妹妹和小乐还在那里。他们之所以还不想走,是因为今天放风筝玩得太开心了。看着渐渐西沉的太阳,他们知道时间不早了,这才恋恋不舍地准备回去。日落慢慢地降落下来,余晖洒在他们的身上,他们一步三回头,带着满满的不舍离开了公园,美好的一天又过去了。）