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记叙文
我学会了打羽毛球
作者:李子涵| 指导老师:陶老师

失败就是成功之母,每一个人都要学会了一个本领,有的人学会了打篮球,有人学会了游泳,而我学会了打羽毛球。段评:开头用对比的方式引出主题,点明自己学会了打羽毛球,主题明确。如果能把“失败就是成功之母”这个道理和学羽毛球的经历结合得更自然,就更好啦!比如可以先写看到别人打羽毛球的羡慕,再引出自己学球的想法,让开头更有画面感。修改版:生活中,每个人都有自己的小本领:有人会帅气地打篮球,有人能自在地游泳,而我,学会了让羽毛球在球拍间飞舞的快乐。每当看到别人把羽毛球打得像灵动的小鸟,我就特别羡慕,于是缠着妈妈给我买了一副羽毛球拍。

每一次,我出玩 (改:出去玩) 的时候看见有人在打羽毛球,在他们手中像施了魔法一般,来回在空中画出一个个完美的弧度,我就心里生出羡慕央求妈妈给我买一个羽毛球,拿到羽毛球的时候,我看着手里的羽毛球的时候,心里别说又多开心 (改:别提有多开心) 了,像一只快乐的小兔子上蹿下跳的。段评:描写了看到别人打羽毛球的羡慕和拿到球拍的开心,情感很真实!不过“出玩”“别说又多开心”这些表达有点小问题,而且可以把看到别人打球的细节写得更生动,比如羽毛球在空中的样子,让画面感更强。修改版:每次出去玩,我都能看到有人在打羽毛球。羽毛球在他们手中像被施了魔法,一会儿高高飞起,一会儿轻轻落下,在空中画出一个个漂亮的弧线。我心里羡慕极了,就央求妈妈给我买一副羽毛球拍。拿到球拍的那一刻,我捧着它左看右看,心里像装了一只快乐的小兔子,蹦蹦跳跳的,别提多开心啦!

可是渐渐的我发现打羽毛球不是一件容易的事情,起终 (改:起初) 一个拿着 (改:一手拿着) 球拍一手把球抛在天空,但我还没把球拍打去出 (改:打出去) 球就落地了,球拍扑了一个空,我又尝事 (改:尝试) 了一次情况也没好到那里 (改:哪里) ,我沮丧的把球扔一边说:“这羽毛球怎么这么难学。”一旁的奶奶说:“没事的,学什么都是从失败开始的。”听了奶奶的安慰与鼓励我一次次的抛球、捡球、挥拍,不一会儿我真的学会了发球,我激动的一蹦三尺高。段评:写出了学发球的困难和奶奶的鼓励,情节很真实!不过“起终”“尝事”“扑了一个空”这些表达可以更准确,而且可以把练习时的动作和心情写得更具体,比如抛球时的紧张、捡球时的着急,让故事更生动。修改版:可是我很快发现,打羽毛球根本不是看起来那么简单!我学着别人的样子,一手拿球拍,一手把球抛向天空,可还没等我挥拍,球就“啪嗒”一声落在了地上,球拍扑了个空。我不服气,又试了一次,结果还是一样。我沮丧地把球扔到一边,嘟囔着:“这羽毛球怎么这么难学啊!”一旁的奶奶笑着说:“没事的,学什么都得从失败开始,慢慢来。”听了奶奶的话,我重新捡起球,一次又一次地抛球、挥拍、捡球,汗水顺着脸颊往下流,我也不放弃。终于,“啪”的一声,羽毛球被我打了出去!我激动得一蹦三尺高,大声喊:“我成功啦!”

再后来只要我一有空就和奶奶一起去广场上打羽毛球,汗水浸透了我的衣服我也没有放弃。终于羽毛球不在是 (改:不再是) 调皮而是一个乖宝宝,听我的话在我和奶奶的球拍之间自如穿梭。段评:写出了坚持练习的过程,“汗水浸透了衣服”这个细节很真实!如果能把羽毛球从“调皮”到“乖宝宝”的变化写得更具体,比如打球时的感受,就更好啦。修改版:从那以后,只要一有空,我就拉着奶奶去广场打羽毛球。有时候太阳晒得我满头大汗,衣服都湿透了,我也不觉得累。渐渐地,羽毛球好像变得听话了——它不再像之前那样“调皮”地到处乱跑,而是像个乖宝宝,在我和奶奶的球拍之间自如地穿梭,一会儿飞到这边,一会儿飞到那边,有趣极了!

我学会了打羽毛球,这让我成功掌握了一个本领,原来坚持就是胜利,成功不是一蹴而就,而是从一次次失败,一次次坚持开始的。段评:结尾总结了学羽毛球的收获,主题很积极!不过“坚持就是胜利”这个道理可以和自己的经历结合得更紧密,用具体的感受代替口号,让结尾更有真情实感。修改版:我终于学会了打羽毛球,这不仅让我多了一项本领,更让我明白了一个道理:成功不是一下子就能得到的,它藏在一次次的失败和坚持里。就像学发球时,我抛了十次、二十次,才终于把球打出去。现在,每当我握着球拍,看着羽毛球在空中飞舞,我就特别开心——因为我知道,这是我用汗水和坚持换来的快乐!

综合评价:

李子涵同学,你好!读完你的《我学会了打羽毛球》,老师首先要为你清晰的成长感悟点赞!你没有只写打球的过程,而是从失败到坚持,最终领悟到“坚持就是胜利”的道理,这让文章有了温暖的力量。

老师特别欣赏你对心情变化的描写——从看到别人打球时“心里生出羡慕”,拿到球拍时“像快乐的小兔子上蹿下跳”,到发球失败时“沮丧地把球扔一边”,再到学会发球后“激动得一蹦三尺高”,这些细腻的心理刻画让故事充满真实感,仿佛跟着你经历了一次小小的“成长冒险”。

如果想让文章更精彩,可以试试给“学球的过程”加些“慢镜头”:比如奶奶具体教了你哪些技巧?是握拍姿势不对,还是抛球时机没掌握?把这些细节写出来,读者会更清楚你是怎么一步步突破困难的。

总而言之,这篇作文已经搭好了坚实的“骨架”,接下来可以在“细节血肉”上多下功夫。比如你可以想想:

  1. 第一次成功接到奶奶的球时,羽毛球在拍上的触感是怎样的?
  2. 坚持练习时,汗水滴在地上的样子,有没有让你想起什么?
  3. 现在再看别人打球,你会从专业角度发现哪些以前没注意的细节?
    老师相信,只要你继续打磨细节,下次的作文一定会更生动!
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