一个秋天的早晨，叔叔和我们一起去了青秀山公园。刚进门口就看见一幅地图，看得我眼睛花完了 (改：眼花缭乱) ，可叔叔一直在仔细地看着那幅眼花缭乱的地图。（段评：本段作为开头,交代了时间、人物和地点,能引出故事,但细节描写不够生动,比如可以通过描写秋天的景色让场景更具体,同时“看得我眼睛花完了”“眼花缭乱的地图”有点重复啦,语言可以更简洁。修改版：一个秋高气爽的早晨,金黄的树叶像小扇子一样飘落在地上,叔叔带着我和爸爸妈妈一起去青秀山公园玩。刚进大门,我就看到一块大大的地图立在那儿,上面密密麻麻的路线看得我直揉眼睛,可叔叔却弯着腰,手指在地图上慢慢移动,看得可认真了。）

我们走了一会儿，叔叔突然说要去上厕所，让我们先走。我们从桥上走下来到了舞台，我们在舞台等叔叔，可是来的时候有很多分岔口，走的时候只说在舞台等他。刚说完叔叔就到了我们的身后，我惊呀 (改：惊讶) 的问 (改：地问) 他：“你是怎么找到这里的？”叔叔从背包里拿出一张刚画好的地图说：“我就是看这个来找到的。”“可是才画了一点”，爸爸疑惑的问 (改：疑惑地问) 。刚说完叔叔就把地图画完了，我看得目瞪口呆。因为就简单的几笔全画对了。（段评：本段有清晰的情节发展,叔叔画地图的细节很有趣,但部分语句有点不通顺,比如“我惊呀的问”“就简单的几笔全画对了”,而且可以增加“我”的心理活动,让故事更生动。修改版：我们沿着小路走了一会儿,叔叔突然说要去上厕所,让我们先往前走。我们从桥上下来,来到了一个小舞台,就在这儿等叔叔。可是来的时候有好多分岔路,我们只说了在舞台等他,我心里还偷偷担心叔叔会不会迷路呢。没想到刚说完,叔叔就拍了拍我的肩膀,我回头一看,惊喜地问:“叔叔,你怎么这么快就找到我们啦？”叔叔笑着从背包里拿出一张刚画好的地图:“我就是看着这个找过来的呀。”爸爸凑过去一看,疑惑地说:“可是这地图才画了一点点呀？”话音刚落,叔叔拿起笔“唰唰唰”几下就把地图补全了,我瞪大眼睛看着,哇,简单的几笔居然把我们走过的路都画对了！）

我们拿着这张地图走了千鹤桥 (改：走过千鹤桥) ，在那里看到了许多的千纸鹤。这时叔叔把刚进来的时候，地图上给我们推荐的路线，那种从地图的另一面 (改：他从地图的另一面) 从头顶上画下来，加上了几笔，在给它加一点细节 (改：再给它加一点细节) ，就一分不差 (改：就分毫不差) 的把规划路线给画下来了。（段评：本段写叔叔修改地图的情节,但语句有点混乱,比如“那种从地图的另一面从头顶上画下来”不太清楚,而且可以增加我们看到千纸鹤时的感受,让内容更丰富。修改版：我们拿着叔叔画的地图,很快就走到了千鹤桥。桥边挂着好多五颜六色的千纸鹤,风一吹,它们就轻轻摇晃,好像在跟我们打招呼,我忍不住伸手摸了摸。这时候,叔叔拿出刚进门时看到的公园地图,把推荐的路线从地图背面翻过来,用笔画了几条线,又加了几个小标记,居然一分不差地把规划好的路线画出来了！）

通过叔叔的地图 (改：我们通过叔叔的地图) 和规划路线成功从另一头走了出来，不得不夸一下我的叔叔，要不是因为叔叔的地图，就要和他们挤进去了，挤都挤不进去。（段评：本段作为结尾,能总结叔叔的厉害,但语言有点口语化且不够具体,比如“挤都挤不进去”可以描述得更生动,同时可以增加“我”对叔叔的崇拜之情,让结尾更有温度。修改版：靠着叔叔画的地图和规划的路线,我们顺利从公园的另一头走了出来。要是没有叔叔的地图,我们肯定得跟着人群挤来挤去,说不定还会走丢呢！我看着叔叔,心里偷偷佩服:我的叔叔可真厉害,就像一个会画地图的“小向导”！）