放学后我走在回家的路上，看到几个人在广场那边欢快地骑自行车，心里特别羡慕。于是，我回家就和妈妈表达了学骑自行车的想法，妈妈爽快地答应了。（段评：开头能自然引出学骑自行车的想法,情感真实,但场景描写可以更具体,比如骑自行车的人是什么样的,他们的动作如何,这样能让羡慕的心情更有画面感。修改版：放学后,我背着书包走在回家的路上,远远就看见广场上几个大哥哥大姐姐正骑着自行车转圈圈,他们的车铃叮铃铃响着,头发被风吹得飘起来,看起来特别神气。我站在路边看了好久,心里像有只小虫子在爬——真羡慕呀！回到家,我就拉着妈妈的手晃了晃:“妈妈妈妈,我也想学骑自行车！”妈妈笑着摸了摸我的头:“好呀,明天就带你练！”）

这不，今天妈妈就带我来后院学习骑自行车了。妈妈叫我双手握紧车把，一只脚踩在踏板上，另一只脚借力一蹬，随后踩在另一个踏板上，但我坐在车座上屁股一扭，结果一下子就摔倒了。但我打算继续坚持。（段评：能写出第一次尝试骑车的过程,但摔倒的细节可以更生动,比如身体的感受、当时的心情,这样更有代入感。修改版：这不,今天妈妈就带我到后院学骑自行车啦！她扶着车把教我:“双手握紧,一只脚踩住踏板,另一只脚用力蹬地！”我照着做,刚把脚放上另一个踏板,车把突然晃了晃,我的屁股一下子扭到一边,“啪嗒”就摔在了草地上。膝盖有点疼,我揉了揉,咬着牙站起来:“我还要再试！”）

第二次，妈妈用双手扶住车的后面，不过，因为我坐在车座上不敢动弹，结果一下子就摔倒了。此时，我就像泄了气的皮球，心情也跌落了谷底，再也提不起丝毫兴致。妈妈鼓励我：“我们再来一次，没有什么事是做不成的。”（段评：能写出第二次失败后的心情变化,妈妈的鼓励也很温暖,但可以加入妈妈鼓励时的表情、动作,让对话更真实。修改版：第二次,妈妈在后面紧紧扶住车座,我坐在上面却不敢动,眼睛盯着前轮,手心都出汗了。突然妈妈松了手,我慌得一下歪了车把,又摔了个屁股蹲儿。我趴在地上不想起来,像个泄了气的皮球——怎么这么难呀！妈妈蹲下来,用纸巾擦了擦我脸上的土,笑着说:“别急,我们慢慢来,你已经比刚才勇敢多啦,再试一次好不好？”）

第三次，我吸取了教训，所以这次骑得很稳当。我很快就学会骑自行车了。一下子从“乌龟”变成了“兔子”。（段评：能写出第三次成功的结果,但“吸取了教训”可以具体一点,比如这次是怎么调整的,成功时的感受也可以更细致。修改版：第三次,我深吸一口气,想起妈妈说的“眼睛看前方,身体坐直”。我慢慢蹬着踏板,妈妈在后面轻轻扶了我几下就松开了——咦,车子居然没晃！我越骑越快,风在耳边呼呼响,好像自己变成了一只快乐的小鸟。原来我真的学会啦,从慢吞吞的“小乌龟”变成了跑得快的“小兔子”！）

这件事让我明白了一个道理：做一件事，往往不会一帆风顺，但只要努力，总会有好结果。（段评：结尾能总结道理,但可以把道理和骑车的具体经历结合起来,让感悟更自然,避免太笼统。修改版：现在我已经能骑着自行车在小区里转啦！想起学骑车时的一次次摔倒,我才明白:做事情就像骑车一样,可能会歪歪扭扭、会摔跤,但只要不放弃,慢慢找方法,总能骑得稳稳当当的——原来坚持真的能让事情变得不一样呀！）