我的叔叔没有什么特点，就是记忆力特别好。（段评：开头直接点明叔叔记忆力好的特点,简洁明了,但可以更生动地引出主题,比如用一个小疑问或有趣的场景,让开头更吸引人。修改版：我的叔叔看起来平平无奇,可他有个超厉害的本领——记忆力特别好,好到让人不敢相信！）

我的叔叔长了一张看起来就聪明的脸。一双扁扁的眼睛，还有一幅 (改：一副) 黑框眼镜。（段评：外貌描写能体现叔叔的聪明,但用词有点简单,比如“扁扁的眼睛”可以换个更形象的说法,让外貌和“记忆力好”的特点联系更紧密。修改版：我的叔叔长着一张透着机灵劲儿的脸,鼻梁上架着一副黑框眼镜,眼睛不大却亮闪闪的,好像能把看到的东西都“存”进脑子里。）

为什么说我的叔叔记忆力超群呢？有一次，我将一本看完的故事书随手放在桌子上，叔叔看到后，拿起来读了一遍，便跟我说：“信不信我能一字不露 (改：一字不差) 的复述出来？”我回答道：“怎么可能，我都读了那么多遍了，也只记住一小段。”叔叔将故事书丢给我，接着开始讲故事。我一边听一边看故事书，发现叔叔讲的和故事书上的一模一样，他甚至连主人公眼角有一枚痣都记得清清楚楚。我惊得目瞪口呆，叔叔拍了拍我的头，笑着说：“不要小瞧人啊。”（段评：这个事例写得很具体,能突出叔叔记忆力好,但可以增加“我”的心理变化,比如从怀疑到惊讶的过程,让故事更生动。修改版：为什么说叔叔的记忆力超群呢？有一次,我把看完的故事书随手丢在桌上,叔叔拿起翻了一遍,突然抬头冲我挑眉:“信不信我能一字不差地复述出来？”我撇撇嘴:“不可能！我读了好几遍,也只记住一小段。”叔叔把书塞回我手里,清了清嗓子开始讲故事。我盯着书对照,发现他连主人公眼角那枚小小的痣都讲得一模一样！我嘴巴张得能塞进一个鸡蛋,叔叔笑着拍我的头:“别小瞧人哦！”）

还有一次爸爸带我和叔叔一家出去玩。然后爸爸问大家要不要拍一下地图，堂哥说：“有我叔叔在，怕什么。”接着叔叔瞧了一眼地图就走了，后面我们忘了出口在哪，然后叔叔拿出纸和笔就把地图画出来了。（段评：事例能体现叔叔的记忆力,但描写有点平淡,比如“瞧了一眼地图”“拿出纸和笔画出来”可以加些细节,比如叔叔看地图的神态、画画时的动作,让场景更真实。修改版：还有一次爸爸带我们出去玩,走到岔路口时,爸爸问要不要拍地图。堂哥摆摆手:“有我叔叔在,怕什么！”叔叔凑到地图前扫了一眼,就跟着我们往前走了。后来我们找不到出口,急得团团转,叔叔却不慌不忙地掏出纸和笔,“唰唰唰”就把地图画了出来,连小路旁的一棵大榕树都标得清清楚楚！）

不得不说，叔叔记忆真好 (改：记忆力真好) 啊！（段评：结尾总结了叔叔的记忆力,但可以更有情感,比如加入“我”对叔叔的佩服,让结尾更温暖。修改版：我的叔叔真是个“记忆超人”！我特别佩服他,也想向他学习,做个用心观察、认真记忆的人。）