今天,我跟爸爸一起去雀儿山公园玩耍,它让人去了一次想再去一次!(段评:本段作为开头,直接点明了和爸爸去雀儿山公园的经历,还表达了对公园的喜爱,主题明确。不过如果能加入一些出发时的小细节,比如天气或者自己的心情,会更有画面感哦。修改版:今天天气晴朗,我和爸爸手牵手去雀儿山公园玩耍,那里的景色可美啦,让人去了一次就想再去!)
我们从南门进入时会看见一个大大的碑,碑上写“雀儿山公园” (改:写着“雀儿山公园”) 五个大字,进入园区,我们走在雀湖西路上,路旁边的樟树叶在风中飘动,好像一个个舞者在舞动。(段评:本段描写了公园南门的石碑和路边的樟树,还用到了比喻,很生动。不过可以把看到石碑时的小感受写出来,比如石碑的样子,风里樟树的味道,这样会更真实。修改版:我们从南门进入公园,一眼就看到一块大大的石碑,上面刻着“雀儿山公园”五个金光闪闪的大字,特别醒目。走在雀湖西路上,路两旁的樟树叶子在风中轻轻飘动,好像穿着绿裙子的舞者在跳舞,还带着淡淡的清香呢。)
走到步蓬桥,我们就来到了赏荷栈道,里面的荷花的颜色和姿势没有重复一个一样的 (改:没有一个是重复的) 。有红色的、白色、绿色 (改:白色的、绿色的) ……。 (改:……) 有的还是花骨朵儿,像一个个刚出生的小朋友;有的刚刚开放,像一个个小姑娘;有的已经完全开放,像一个跳动的舞者。(段评:本段用了很多比喻描写荷花,特别棒!不过“颜色和姿势没有重复一个一样的”这句话有点啰嗦,“有红色的、白色、绿色……”里的标点也可以调整一下,让句子更通顺。修改版:走到步蓬桥,我们就来到了赏荷栈道。栈道里的荷花颜色和姿势都不一样,有粉红的、雪白的,还有嫩绿色的花苞呢。有的还是紧紧的花骨朵儿,像刚出生的小宝宝裹着小被子;有的刚刚展开几片花瓣,像害羞的小姑娘;有的已经完全开放了,层层叠叠的花瓣像舞者的裙摆,漂亮极了。)
走完赏荷栈道就来到了雀儿山,从雀儿山的山底有一块碑叫“出山门石碑”,石碑上写“出山门石碑” (改:写着“出山门石碑”) 五个大字,而从石碑登上雀山山顶时,雀儿山公园的一大半地方都能全部看到 (改:一大半地方都能看到) 。(段评:本段写了雀儿山的石碑和山顶的景色,不过“从雀儿山的山底有一块碑”这句话有点不通顺,“一大半地方都能全部看到”也有点重复啦。可以把爬山的小过程和山顶看到的具体景色写出来,会更有趣。修改版:走完赏荷栈道,我们就去爬雀儿山啦。山脚下有一块“出山门石碑”,上面的字苍劲有力。沿着石阶往上爬,我和爸爸一边走一边聊天,不一会儿就到了山顶。站在山顶往下看,雀儿山公园的大半景色都映入眼帘,碧绿的湖水、弯弯的小桥,还有远处的树林,像一幅美丽的画。)
这就是美丽的雀儿山公园,虽然看上去一点都不特别,但只要亲自去看过才知道 (改:但只有亲自去看过才知道) 它的美丽。(段评:本段作为结尾,总结了公园的美丽,不过“虽然看上去一点都不特别”和前面的描写有点矛盾哦。可以把自己的真实感受写得更具体,比如想起今天看到的荷花或者山顶的风景,让结尾更温暖。修改版:这就是美丽的雀儿山公园,它不像游乐场那么热闹,却有着自己的温柔和美丽。今天看到的荷花、山顶的风景,都让我特别开心。原来只要用心去看,就能发现身边藏着这么多美好呀!)
何悦希同学,你好!读完你的《游雀儿山公园》,老师特别欣赏你结尾的感悟——“虽然看上去一点都不特别,但只要亲自去看过才知道它的美丽”,这个发现很有温度,让普通的公园多了一层“用心感受”的深意。
你按游览顺序(南门→雀湖西路→赏荷栈道→雀儿山)写,像带着读者逛公园,结构清晰。尤其是赏荷栈道的描写,用“花骨朵像刚出生的小朋友、刚开放像小姑娘、全开像舞者”的比喻,把荷花的姿态写得生动又可爱,这个细节捕捉得很棒!
如果想让文章更出彩,可以试试给每个景点加个“专属记忆”:比如樟树叶飘动时,有没有闻到樟树的清香?山顶俯瞰时,风里有没有带着湖水的凉意?这些感官细节会让公园的“美丽”更具体。
💡 我们还可以再思考:
- 你觉得雀儿山公园最“不特别”的地方,反而藏着什么别人没发现的小惊喜?
- 如果让你当公园小导游,会给游客推荐哪个“隐藏景点”?为什么?
期待你下次用更多感官细节,让读者“走进”你眼中的雀儿山!




