张远哲是我的一个好朋友，他的头发十分黑亮，一双眼睛炯炯有神，从中也可以看出来他的聪明。他非常乐于助人，我说他是一个“活雷锋”一点也不过分。（段评：本段介绍了好朋友张远哲的外貌和乐于助人的特点,开头直接点题,主题明确。不过外貌描写可以更具体,比如头发的形状、眼睛的神态,让人物形象更生动。另外,“活雷锋”的称呼可以结合具体的小细节来引出,会更自然哦。修改版：张远哲是我最好的朋友,他的头发乌黑发亮,像被精心打理过的黑丝绒,额前的刘海总是调皮地垂下来。他那双圆溜溜的大眼睛特别有神,每次思考问题时,眼珠会滴溜溜转,一看就特别聪明。他还特别爱帮助人,上次我忘带橡皮,他立刻把自己的新橡皮掰成两半给我,说“活雷锋”都没他热心呢！）

在一年多前，有一个事 (改：有一件事) 让我印象深刻，那件事的经历像种子一样种在我心中。那天，碧蓝的天空突然乌云密布。一瞬间，豆大的雨点直往地下砸。放学时，窗外的雨依然下个不停。我没有伞，只好站在校门口。雨下得越来越大，我已被淋成落汤鸡。就在这时，一个背影在我前面闪过，是张远哲。他正撑着一把伞。难道他来接我回家吗？我高兴起来，但仔细一看 (改：再仔细一看) ，他居然和其他同学一起向校外走去。我顿时生气了，他居然丢下我。（段评：本段通过雨天的场景引出故事,情节有起伏,但心理描写可以更细腻。比如“我”被雨淋时的感受、看到张远哲走时的失望心情,都可以用具体的动作或想法来表现,让情感更真实。另外,“被淋成落汤鸡”可以加一点细节,比如衣服贴在身上、头发滴水的样子,画面感会更强。修改版：一年多前的一件事,像颗小种子种在我心里,现在还能清晰想起。那天原本碧蓝的天空突然变了脸,乌云像黑棉花一样堆起来,豆大的雨点“噼里啪啦”砸在地上。放学时雨还没停,我没带伞,只好缩在校门口的屋檐下。风裹着雨丝往我身上扑,没多久我的外套就湿了大半,头发上的水珠顺着脸颊往下滴,冷得我直打哆嗦。就在这时,我看见张远哲撑着伞走过,我心里一亮:他会来接我吧？可仔细一看,他正和几个同学说说笑笑往校外走。我顿时撅起嘴,心里有点生气:他怎么丢下我呢？）

过了好一会，我已经没有希望了，准备冒雨跑回家。在这时，张远哲出现了。“杨锦轩，我来接你了。”他不是跟别人回家了吗？我对他有点不满说 (改：对他有点不满地说) ：“你怎么回来了？”张远哲说：“他们离学校近，我准备先送他们，再接你。”听完后，有一股暖流流进我心底。他的脸上浮现了笑容。他说：“我送你回家。”（段评：本段写出了张远哲回来接“我”的情节,情感转变很自然,但对话可以更生动。比如张远哲说话时的动作、表情,还有“我”听到原因后的心理变化,都可以加一点细节。另外,“暖流流进心底”可以换成具体的感受,比如心里暖暖的,像揣了个小太阳,会更形象哦。修改版：又等了好一会儿,雨还是没小,我咬咬牙,准备抱着书包冲回家。就在这时,一个熟悉的声音喊我:“杨锦轩！”我回头一看,是张远哲！他的裤脚湿了一大截,头发上还沾着雨珠。我有点委屈地问:“你怎么回来了？”他挠挠头,笑着说:“我先送那几个家近的同学,他们家离学校就两条街,我绕回来接你呀！”听了这话,我心里像被温水泡过一样,暖暖的。他把伞往我这边挪了挪,说:“走,我送你回家！”）

我的“活雷锋”朋友啊！你真像寒冬里的太阳，给我带来无限温暖。谢谢你。虽然我们早已不是一个学校的了，但你和我的交情，那次帮助，我永远不会忘记。（段评：本段总结了对朋友的感谢,情感真挚,但结尾可以更具体。比如“永远不会忘记”可以加一个小细节,比如现在看到伞就会想起他,或者保存着他送的小礼物,让回忆更真实。另外,“寒冬里的太阳”这个比喻很好,可以再结合当时的雨天场景,让情感更贴合哦。修改版：我的“活雷锋”朋友呀,你就像雨天里的一把暖伞,把冷风冷雨都挡在外面。虽然现在我们不在一个学校了,但每次看到雨伞,我都会想起那个雨天你湿着裤脚跑回来接我的样子。那次的帮助,还有我们一起分享零食、一起写作业的时光,我永远都不会忘记。谢谢你,张远哲！）