我有一位暴躁的姐姐,生起气就像一头凶猛的老虎,可以把人一口吞到肚子里去的那一种!一开始,我不知道姐姐为什么会这么暴躁,但我长大了才理解了她的暴躁……(段评:本段作为开头,用比喻的手法写出了姐姐的“暴躁”,还埋下了“长大理解姐姐”的伏笔,能吸引读者继续读下去,这点很棒!不过可以把比喻写得更具体,让姐姐的形象更生动,也可以加上一点姐姐平时的小细节,让“暴躁”的特点更真实。修改版:我有一位脾气像小火山的姐姐,她生起气来眉头会拧成一个“川”字,声音像炸雷,连桌上的水杯都要跟着抖三抖,活像一头被惹毛的小老虎!以前我总不懂她为什么总爱发火,直到那次我看到她偷偷抹眼泪,才慢慢理解了她的“暴躁”背后藏着的小秘密……)
有一天,我放学回到家里,只见我的姐姐一个人,安安静静地坐在床 (改:坐在床上) ,脸上似乎很伤心。我一看,心里想:姐姐怎么了,要不要去安慰一下她呢?这时,我的脑子里出现了一个小天使和一个小恶魔,小天使说:“去吧,去安慰一下她吧,看起来很伤心呢。”小恶魔和小天使作对,说:“去什么去,不如去嘲笑一下她,这多好玩呢!”可我一看见姐姐伤心地流着泪,眼睛都哭肿了的时候,我就立马把小恶魔给打掉了。于是,我决定去安慰一下她。我走过去,说:“姐姐,你怎么了呀!”我的话刚说出口,姐姐马上大声地叫起来:“滚啊!你烦不烦!过你什么事 (改:关你什么事) !”我说完后 (改:我说完话后) ,姐姐马上跑出了房间。而我也落下了委屈的眼泪。但没过一会儿,姐姐又回来道了歉。(段评:本段通过具体的事件写出了姐姐的情绪变化,还有“小天使和小恶魔”的心理描写,很有童真!不过有些细节可以更细致,比如姐姐伤心时的动作、说话的语气,还有你被骂后的心情,能让故事更感人。另外,“姐姐马上跑出了房间”和“没过一会儿又回来道歉”之间可以加一点姐姐的小动作,让情节更自然。修改版:有一天我放学回家,推开门就看见姐姐坐在床边,背对着我,肩膀一抽一抽的,手里攥着一张皱巴巴的试卷。我踮着脚走过去,看见她的眼泪啪嗒啪嗒掉在膝盖上,眼睛肿得像核桃。我心里像揣了只小兔子,小天使说:“快去拍拍姐姐的背,她肯定很难过。”小恶魔却在耳边喊:“别去!她上次还骂你弄乱她的书呢!”可我看着姐姐发抖的肩膀,赶紧把小恶魔赶跑了,轻轻问:“姐姐,你怎么啦?”没想到她猛地转过身,眼睛红红的,声音带着哭腔吼:“滚出去!不用你管!”我吓了一跳,鼻子一酸,眼泪也掉了下来。可没过两分钟,门被轻轻推开,姐姐探进头,声音小小的:“对不起……我不是故意凶你的……”)
后来,我才知道原来姐姐是因为成绩才这样子的,我也原谅了她。我认为如果我挨骂的话,姐姐就可以丢掉坏情绪的话,那么我愿意天天挨我的“暴躁”姐姐骂,多笑一笑吧!(段评:本段点明了姐姐暴躁的原因,还表达了对姐姐的关心,情感很真挚!不过可以把“愿意天天挨骂”的心情写得更具体,比如加上你想为姐姐做的小事,让感情更温暖。另外,结尾可以更有画面感,比如想象姐姐笑的样子,让主题更温馨。修改版:后来我才知道,姐姐是因为考试没考好才偷偷哭的。原来她的“暴躁”是怕自己不够好呀!我抱着姐姐说:“姐姐,下次你不开心就告诉我,我给你买你最爱的草莓味棒棒糖!”如果我的小委屈能让姐姐丢掉坏情绪,那我愿意当她的“出气筒”——只要能看到她像以前一样,笑起来眼睛弯成小月牙,比什么都重要!)
黄丽英同学,你好!读完你的《暴躁的姐姐》,老师首先被你对姐姐的理解和包容深深打动!你没有停留在“姐姐很暴躁”的表面,而是通过具体的事例,写出了“原来姐姐的暴躁背后是成绩的压力”,最后那句“如果挨骂能让姐姐丢掉坏情绪,我愿意天天挨骂”,充满了温暖的姐妹情谊,这个立意特别真诚动人!
你对人物的描写很有巧思。开头用“生起气像凶猛的老虎”这个比喻,一下子就抓住了姐姐“暴躁”的特点;中间写自己内心的“小天使和小恶魔”,细腻地展现了你的犹豫,让故事更真实。姐姐从“大声叫滚”到“回来道歉”的转变,也让人物更立体,不是单纯的“暴躁”,而是有情绪波动的真实姐姐。
如果想让文章更精彩,可以试试给姐姐的“暴躁”和“道歉”加一点细节:比如她生气时是“把笔摔在桌上”还是“眉头拧成了结”?道歉时是“低着头抠手指”还是“递来一颗你爱吃的糖”?这些小细节会让姐姐的形象更鲜活。
总而言之,这篇作文用真心写出了姐妹间的理解,特别棒!接下来可以多观察生活中的小细节,让人物的动作、神态更具体。比如:
- 姐姐平时除了成绩,还有哪些事会让她暴躁又愧疚?
- 你安慰姐姐时,有没有做过什么小动作(比如递纸巾)让她慢慢平静?
- 姐姐“暴躁”的样子和她平时温柔的瞬间,对比起来会不会更有趣? 老师相信你能写出更生动的故事,期待你的下一次创作!




