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记叙文
我们班的
作者:杨梓一

裴悦煊是我最好的朋友,她也是个幽默小公呢 (改:小公主呢) !她长着一张瓜子脸,鼻子上有一颗小红豆,特别可爱!她每天都都有 (改:都有) 讲不完的笑话,她都讲得是 (改:讲的都是) 家里发生的搞笑事情,她每次都能把我逗哈哈大笑 (改:逗得哈哈大笑) 呢!段评:此段介绍朋友裴悦煊,有外貌和性格特点描述,但语言表述有重复,“每天都都有”表述有误。可优化表述,让语言更简洁流畅。修改版:裴悦煊是我最好的朋友,她是个幽默小公主呢!她长着一张瓜子脸,鼻子上有一颗小红豆,特别可爱!她每天都有讲不完的笑话,讲的都是家里发生的搞笑事情,每次都能把我逗得哈哈大笑。

每次我伤心的时候她都会给我讲几个笑话,我望着她,她对我说:“蛇太太去帽子店买帽子,为什么第二天就把卖帽子的店主告上了法庭?”我回答说:“不知道哇。”她笑着说:“帽子店主说谁让你买的是‘压蛇帽’呢?”我就像被拔了插口地充电线 (改:拔了插口的充电线) ,眼泪不流了,反到 (改:反倒) 笑了起来,她像一个天天能逗大家开心的小丑一样陪伴着我,我就像观众一样为她加油 (改:加油。) 段评:这段描述朋友讲笑话安慰“我”的情节,语言较生动,但比喻“像被拔了插口地充电线”表述不通顺,且整体字数可再增加。可修改比喻表述,增加一些细节描写。修改版:每次我伤心的时候她都会给我讲几个笑话,我望着她,她眨着眼睛,神秘地对我说:“蛇太太去帽子店买帽子,为什么第二天就把卖帽子的店主告上了法庭?”我皱着眉头,疑惑地回答说:“不知道哇。”她捂着肚子,笑着说:“帽子店主说谁让你买的是‘压蛇帽’呢?”我原本低落的心情,就像被一阵风吹散了乌云,眼泪不流了,反而笑了起来。她就像一个专业的喜剧演员,天天能逗大家开心,而我就像忠实的观众,为她的精彩表演加油。

还有一次,因为我失去了我的小鹦鹉,而非常伤心,她先安慰我了一会儿,然后就开始讲笑话了,我听完后笑了一会儿,又不太开心了,她又说她从看了一次 (改:看过一次) 动画片,她把那些恐怖的瞬间改成好笑的画面,我彻彻底底的 (改:彻彻底底地) 被她逗笑了。段评:该段写朋友安慰“我”失去小鹦鹉后的情景,内容较简略,缺乏细节。可增加朋友讲笑话时的动作、神态等细节。修改版:还有一次,因为我失去了我的小鹦鹉,我伤心极了,眼泪在眼眶里直打转。她轻轻地拍了拍我的肩膀,先安慰了我一会儿,然后眼睛一亮,开始讲笑话了。我听完后笑了一会儿,可还是不太开心。她看到我还是闷闷不乐的样子,手舞足蹈地说她看了一次动画片,还把那些恐怖的瞬间改成了好笑的画面。她一边说一边模仿着动画片里的动作,滑稽的样子把我彻彻底底地逗笑了。

她真是一个幽默小公主啊!段评:此段总结朋友是幽默小公主,过于简短。可适当增加内容,进一步强调朋友的幽默给自己带来的影响。修改版:她真是一个幽默小公主啊!有她在我身边,我每天都能充满快乐,那些不开心的事情都被她的笑话赶跑了,她就是我生活中的开心果。

综合评价:
亲爱的杨梓一同学:
读完你的《我们班的 》,老师眼前立刻浮现出一个可爱的“幽默小公主”!你把裴悦煊的特点抓得特别准——瓜子脸、鼻子上的小红豆,还有她讲的“压蛇帽”笑话,这些细节让她像活过来一样,老师也忍不住跟着笑啦!
不过有几个小魔法能让作文更精彩哦:第一,故事可以加个时间地点呀,比如“上周三课间”“在教室的走廊里”,这样读者一下子就能走进你的故事;第二,讲笑话时可以写写她的样子——是不是歪着头、眼睛亮晶晶的?你笑的时候有没有捂住肚子?这些小细节会让故事更热闹;第三,结尾可以加一句你最想对她说的话,比如“有你这样的朋友,我每天都像吃了糖一样甜”,会让感情更暖。
最后老师想问问你:如果裴悦煊讲笑话时,班里其他同学也在,他们会有什么反应呀?你当时心里是不是觉得她像个会发光的小太阳?把这些想法加进去,你的作文一定会更棒!期待看到你下次的作品哦!
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