今天我给你们介绍一个人，他叫张艺扬。他的脸蛋肉乎乎的，再加上一双黑黝黝的大眼睛，好像白花花的面团上嵌着两棵 (改：两颗) 闪亮的黑玛瑙。（段评：这段对人物外貌进行了描写,语言比较生动,但可以再增加一些细节,比如描写一下他脸蛋的颜色等。修改版：今天我给你们介绍一个人,他叫张艺扬。他那红扑扑的脸蛋肉乎乎的,摸起来一定很有弹性,再加上一双黑黝黝的大眼睛,又大又亮,好像白花花的面团上嵌着两颗闪亮的黑玛瑙。）

张艺扬是我班的“乐天派”。有一次音乐考试我的成绩没及格，一直闷闷不乐，他微笑着对我说：“别闷闷不乐啦，有这时间我们还不如多练练呢！” (改：！) 我转念一想：对呀！我有这时间还不如多练练呢！”果不其然，第二次音乐考试我得了优秀！（段评：整体叙述较流畅,但人物对话部分比较简单,可以增加一些神态和动作描写,让对话更生动。修改版：张艺扬是我班的“乐天派”。有一次音乐考试我的成绩没及格,我一直低着头,闷闷不乐。这时,他微笑着,轻轻地拍了拍我的肩膀,对我说:“别闷闷不乐啦,有这时间我们还不如多练练呢！”我听了,抬起头,转念一想:对呀！我有这时间还不如多练练呢！果不其然,第二次音乐考试我得了优秀！）

他也是我们班的活雷锋！有一次，我们在跑操，我不小心摔倒了，一旁跑步的同学仿佛都没看到我摔倒在地，像一只只小鸟迅速从我身边掠过，只有他温柔地伸出手，小心翼翼地把我扶起。（段评：描写同学没看到“我”摔倒的情景时,可以更生动一些,同时对张艺扬扶起“我”的动作可以进一步细化。修改版：他也是我们班的活雷锋！有一次,我们在跑操,我不小心摔倒了。一旁跑步的同学仿佛都没看到我摔倒在地,一个个像一只只着急赶路的小鸟,脚步匆匆地迅速从我身边掠过。只有张艺扬,停下了脚步,眼睛里满是关切,他温柔地伸出双手,小心翼翼地把我扶起。）

他还是一个很了不起的画家呢！，他喜欢画许多军事武器，他的画技画出来 (改：画出来) 跟真的一样！（段评：这句话表述比较口语化且重复,“画技画出来”表述不当,可以具体说说他画的军事武器有哪些特点。修改版：他还是一个很了不起的画家呢！他喜欢画许多军事武器,比如坦克、战斗机等,他画的军事武器线条流畅,细节逼真,就跟真的一样！）

从此我们成了最好的朋友！（段评：段落过于简短,可增加成为好朋友后一些相处的情景,让结尾更丰富。修改版：从此我们成了最好的朋友！我们经常一起画画,他会耐心地教我画军事武器；我们也会一起练歌,互相鼓励,共同进步。）