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记叙文
我们班的
作者:邹芸| 指导老师:苏可歆

我班有一个热心肠,那就是朱宸辰。每次都可以帮助我们!段评:此段引出了热心肠的朱宸辰,但表述比较简单。可以增加一些对‘热心肠’的初步描述,让读者更能感受到朱宸辰热心肠的特质。修改版:我班有一个超级热心肠的同学,那就是朱宸辰。不管谁遇到困难,她每次都会毫不犹豫地来帮助我们!

朱宸辰长着一双水灵灵的大眼睛,像两颗大葡萄。她带着 (改:戴着) 一个桃花粉的眼镜,像带着 (改:戴着) 草莓糖的眼镜一样。朱宸辰有一头黑色的长发,每天都要扎一个高马尾来上学。段评:这段对朱宸辰外貌描写较生动,但表述‘带着一个桃花粉的眼镜,像带着草莓糖的眼镜一样’稍显啰嗦。可以简化表达,让句子更简洁。修改版:朱宸辰长着一双水灵灵的大眼睛,像两颗大葡萄。她戴着一副桃花粉的眼镜,十分可爱。她还有一头黑色的长发,每天都扎着一个高马尾来上学。

朱宸辰真是个热心肠。有一次,我和朱宸辰上学要迟到,我们干跑 (改:赶紧) 了起来,正好在青石板路上,我被绊到了,膝盖摔出了一个包。朱宸辰从书包里放出了 (改:拿出了) 一个创口贴,轻轻贴在我的膝盖上,说:“好了!小心一点,不要 (改:) 被绊倒了。”段评:此段在描写朱宸辰帮助‘我’的经过时,‘放出’用词不当,且可以增加一些朱宸辰的神态描写,让内容更丰富。修改版:朱宸辰真是个热心肠。有一次,我和朱宸辰上学眼看要迟到了,我们赶紧跑了起来。就在青石板路上,我不小心被绊到了,膝盖摔出了一个包。朱宸辰急忙停下脚步,焦急地从书包里拿出一个创口贴,轻轻蹲下来,温柔地贴在我的膝盖上,眼里满是关切,说:“好了!小心一点,不要再被绊倒了。”

朱宸辰也是一个开心果呢!有一次我和一个同学吵起来了,朱宸辰连忙跑过来劝说,终于,我们和好了。朱宸辰给我讲了一个笑话,非常好笑。段评:该段描述朱宸辰当开心果的情节,内容比较简略。可以详细描写朱宸辰劝说的过程和笑话的有趣之处。修改版:朱宸辰也是一个开心果呢!有一次我和一个同学吵起来了,朱宸辰连忙跑过来,先把我们拉开,然后拉着我们的手,笑着说:“大家都是好朋友,不要吵架啦。”在她耐心的劝说下,我们终于和好了。接着,朱宸辰绘声绘色地给我讲了一个笑话:“有一天,小蚂蚁迷路找不到蚁窝,可着急了,恰好看到它的朋友经过,于是冲过去大喊一声:‘哥们儿!你…你都如何回蚁窝(回忆我)?’那朋友一愣,然后反问道:‘带…带…带着笑或是很沉默?’”这个笑话把我逗得哈哈大笑。

朱宸辰是热心肠,也是开心果。热心肠就像蚕宝宝吐的丝一样,一直不断。开心果就是笑话大王,而我是笑话大王的朋友。我想跟朱宸辰一直做好朋友。段评:这段结尾表达了对朱宸辰的喜爱,但‘热心肠就像蚕宝宝吐的丝一样,一直不断’表述较生硬。可以用更自然的语言来表达情感。修改版:朱宸辰既是热心肠,也是开心果。她的热心就像温暖的阳光,一直照耀着我们。她就像一个超级会讲笑话的大王,而我是她最好的朋友。我真希望能跟朱宸辰一直做好朋友。

综合评价:
亲爱的邹芸同学:
读完你的作文《我们班的 》,老师眼前立刻浮现出朱宸辰那个热心又可爱的样子,你把她的特点抓得特别准,还写了她帮你贴创口贴、劝架讲笑话的小事,真的很棒!尤其是写她的眼镜像“草莓糖”,这个比喻甜滋滋的,老师一下子就记住她啦!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动:
首先,故事里可以加个具体时间呀,比如“上周三的早晨”或者“一个下雨的课间”,这样大家更能跟着你回到当时的场景;
其次,写朱宸辰帮你贴创口贴时,能不能多说说她的动作?比如“她蹲下来,轻轻卷起我的裤腿,小心翼翼地把创口贴贴好”,这样画面感就更强啦;
最后,老师还想问问你:朱宸辰讲的那个笑话是什么呀?如果把笑话的内容写一两句,大家就能和你一起笑啦!
相信你把这些小细节加上,作文会像朱宸辰的笑容一样,让人越读越喜欢!期待你下次更精彩的文字哦!
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