放学后，我回到家中，走进房间，准备开始写作业，忽然，我好像听到有咚咚咚的声音从我的书桌上传来，我竖起耳朵仔细听听了 (改：仔细听了听) ，好像是从抽屉里传出来的，我走过去小心翼翼的 (改：小心翼翼地) 打开抽屉，突然，一个东西以我眼睛春跟婖上 (改：跟不上) 的速度飞了出来，直直的砸在了墙上，我吓了一跳，悄悄地拿起一本书，然后飞非常地 (改：飞快地) 转身把书扯了出去，只听一声惨叫：“啊，别砸了！别砸了！”我仔细一看，是一个和玩具差不大 (改：差不多大) 的小人。（段评：本段通过书桌抽屉里传来的声音引出神秘小人,情节设置很有悬念,能吸引读者！不过描写可以更细致,比如听到声音时的心理活动,打开抽屉的动作细节,还有小人飞出来的样子,这样画面感会更强哦。修改版：放学后,我背着书包回到家,刚走进房间准备写作业,忽然听到书桌上传来“咚咚咚”的声音。我停下脚步,竖起耳朵仔细听——声音是从抽屉里传出来的！我的心怦怦跳,慢慢走过去,轻轻拉开抽屉缝。突然,一个小东西“嗖”地一下飞出来,“啪”地砸在墙上。我吓得后退一步,赶紧拿起桌上的故事书挡在身前,紧张地盯着那个东西。只听一声细细的惨叫:“啊,别砸！别砸！”我眯眼一看,原来是个只有巴掌大的小人！）

“你，你是谁！？”莫非？你是外星人？说！你是不是来占领地球的？” (改：莫非你是外星人？说！你是不是来占领地球的？”) 我紧张的 (改：紧张地) 盯着这个小人，“谁是小人啊！”“我可是天地间掌管与控制所有植物的自然精灵，”这个小人骄傲的说； (改：骄傲地说:) 说完了，还不忘抬起下巴，用鼻孔看人，我无说疑或 (改：无话可说,疑惑) ，“你这个一点点大的小人，怎么可能是掌管与控制 (改：掌管) 所有植物的什么……自然精灵，照你这么说的话，我比你大十几倍，那我还说我是上帝呢！”那小人听完了我的话，脸都气红了，冲到我面前，“来！你不信，我马上就让你的种花开花！”“看我的！”说着：他嘴巴微动，急接着 (改：紧接着) 一阵狂风迎来 (改：吹来) ，我窗*前 (改：窗前) 种的花立刻就开了，我兴奋地说：“哇！你真的是自然精（段评：本段通过对话展现了“我”和小人的性格,很生动！不过对话可以更符合人物特点,比如小人自称精灵时的语气,还有“我”怀疑时的反应,另外可以加上一些动作细节,比如小人骄傲时的表情,这样人物更鲜活。修改版："你、你是谁？莫非……你是外星人？是不是来占领地球的？"我攥紧拳头,紧张地盯着小人。小人叉着腰,气鼓鼓地喊:“谁是小人啊！我可是掌管所有植物的自然精灵！”说完还抬起下巴,用鼻孔对着我。我撇撇嘴:“你才一点点大,还自然精灵？照这么说,我比你大十几倍,我还是上帝呢！”小人的脸一下子红了,飞到我面前:“你不信？我马上让你窗台上的花开花！”它嘴巴微动,一阵带着青草香的风扑面而来——窗台上那盆一直没开的月季,居然“唰”地一下绽放出粉色的花瓣！我瞪大眼睛:“哇！你真的是自然精灵！”）

灵！”这小听后 (改：这小人听后) ，嘴角微微翘起，“这就*对了嘛！由我自我介绍一下 (改：让我自我介绍一下) ，我克鲁鲁，掌管植物的自然精灵，来是水蓝星地球的四大精灵之一 (改：我是水蓝星地球的四大精灵之一) ，”*说完这句话，我克鲁鲁好像被一道惊雷劈中 (改：克鲁鲁好像被一道惊雷劈中) ，僵住了，“你怎么了？”我好奇的问，过了好久，他才*大声的喊到 (改：大声地喊道) ：“我！我怎么跑到这里来了！这是哪里？这里是地球啊！”“什~什么！ (改：什……什么！) 地球？地球是哪？算了，这不重要，还是先出去再说，”我总*算回过神*来 (改：我总算回过神来) ，走到了抽屉旁从里面拿出一个和玩具飞机一样的东西，仔细一看，没电了，克鲁鲁一看这东西，就叫到：“这……这是（段评：本段通过小人的自我介绍和突然的反应,增加了故事的波折,很棒！不过可以补充一些小人的动作和表情,比如自我介绍时的得意,突然僵住的样子,还有发现自己在地球时的慌张,这样情节更有画面感。修改版：小人得意地翘着嘴角:“这就对啦！我叫克鲁鲁,是水蓝星地球的四大自然精灵之一,专门掌管植物！”刚说完,它突然像被雷劈中一样僵住了,眼睛瞪得圆圆的。“你怎么了？”我好奇地戳戳它。过了好半天,它才尖叫起来:“我、我怎么跑到这里来了？这是哪里？地球？！”它挠挠头:“不管了,先出去再说！”我走到抽屉旁,拿出一个玩具飞机一样的东西——原来是没电了。克鲁鲁看到后大叫:“这、这是我的穿梭飞机！”）

我的穿梭飞机，使用一次，要很大的电量，还好我有还有一个电子水晶，”克鲁鲁拿出了一个紫色水晶，放在了飞机上方，飞机自动把水晶吸了进去，“哇好神奇！”克鲁鲁打开了飞机，*他说，你救了我，那我就带你去看看我们的星球吧！说完，我眼前一黑……（段评：本段通过克鲁鲁修复飞机并邀请“我”去星球,推动了故事发展,很有意思！不过可以加上“我”的反应,比如看到水晶时的好奇,听到邀请后的兴奋,这样情感更真实。修改版：克鲁鲁从口袋里掏出一颗紫色的水晶,闪闪发光:“这是电子水晶,能给飞机充电！”它把水晶放在飞机上方,水晶“嗖”地被吸了进去。飞机立刻亮起了蓝光,发出“嗡嗡”的声音。我瞪大眼睛:“好神奇啊！”克鲁鲁打开飞机舱门,笑着说:“你救了我,我带你去我的星球看看吧！”话音刚落,一道白光闪过,我眼前一黑……）

再醒来时，我正躺在一个柔软的草地上，刚坐起来，而迎面冲来一只像鸟又不像鸟 (改：迎面冲来一只像鸟又不像鸟) ，像恐龙又不像恐龙的怪物向我冲来，“啊救命！”忽然几条粗壮的树枝拦住了那只怪物，回头一看是克鲁鲁，只见他周围亮着绿光，看起来像一个魔法少女，忽然，我感到背（段评：本段通过陌生星球的怪物和克鲁鲁的救助,营造了紧张感,很棒！不过可以补充“我”醒来时的环境感受,比如草地的触感,怪物的样子,还有克鲁鲁施法时的细节,这样画面更生动。修改版：我醒来时,躺在一片软软的草地上,青草的香味钻进鼻子里。刚坐起来,一只像鸟又像恐龙的怪物“嗷”地叫着冲过来！“啊——救命！”我吓得闭上眼睛。突然,几条粗壮的树枝从地里冒出来,“啪”地拦住了怪物。我回头一看,克鲁鲁周围围着绿色的光,双手一挥,树枝就把怪物赶走了。这时,我感觉后背热热的……）

后热热的，回头一看，一双巨大的黄色翅膀长在了我的背上，“这是羽翼，可以帮助你飞行，克鲁鲁说：我试着控制了下，真的飞了起来。（段评：本段写了“我”长出翅膀的情节,很有想象力！不过可以加上“我”尝试飞行时的动作和感受,比如翅膀的样子,第一次飞起来的紧张和兴奋,这样更有代入感。修改版：我回头一看,背上居然长出了一双巨大的黄色翅膀,羽毛像阳光一样亮！“这是羽翼,能帮你飞行哦。”克鲁鲁笑着说。我试着扇了扇翅膀,身体居然慢慢飘了起来！我紧张地晃了晃,很快就稳住了——原来飞行这么好玩！我跟着克鲁鲁,扇着翅膀飞向天空。）

我跟着克鲁鲁飞了一段路程后终于停下了，这儿是我住的地方，我抬头一看，一棵*巨大的槐树 (改：一棵巨大的槐树) 立在天和地之间，在树的中*心 (改：中心) ，有一个*不大不小的门 (改：一个不大不小的门) ，正好可以通过，我飞了进去，里面的建住 (改：建筑) 很简单，一张床，一张桌子和椅子，一个通向树顶的梯子，“你先休息一下吧！一会带你去抓一些恐龙回来吃。（段评：本段描写了克鲁鲁的家,很有奇幻感！不过可以补充“我”看到大树时的感受,比如树的样子,家里的细节,还有克鲁鲁说话时的表情,这样场景更具体。修改版：我们飞了一会儿,停在一棵巨大的槐树前——这棵树好高啊,直插云霄！树的中心有个小小的门,正好能让我飞进去。里面的布置很简单:一张用树叶做的床,一张木头桌子,还有一个通向树顶的梯子。克鲁鲁拍拍我的肩膀:“你先休息一下,等会儿我带你去抓恐龙回来吃！”）

很快，克鲁鲁带我飞过了草（段评：本段过渡到下一个情节,但内容有点短哦。可以补充飞行时看到的景色,比如草原的样子,风吹过的感觉,这样过渡更自然。修改版：很快,克鲁鲁带着我飞过了绿油油的草原,草叶在风里轻轻摇晃,远处还有彩色的小花在点头。我们越飞越远,很快就到了一片茂密的森林。）

原，来到林穿 (改：森林) ，只见克鲁鲁手一动，一个圆球出现了，他拿着这个球对着下面一只恐龙一吸，那恐龙直接被吸走了，又重复了几次，克鲁鲁满意的点了点头，走吧我们回去吧！（段评：本段写了抓恐龙的情节,很有趣！不过可以补充抓恐龙时的细节,比如圆球的样子,恐龙被吸进去的过程,还有克鲁鲁的动作,这样更生动。修改版：克鲁鲁手一挥,手里出现了一个透明的圆球。他瞄准下面一只慢悠悠的恐龙,轻轻一吸——恐龙“呼”地被吸进了圆球里！他又对着几只小恐龙吸了几下,圆球里就装满了。克鲁鲁满意地点点头:“好了,我们回去吧！”）

回去后，克鲁鲁把几只恐龙放在一个烧jià (改：烧架) 上，过一会一股香味儿飘了出来，我拿起一块肉用树树枝 (改：树枝) 穿进去，咬了一口，真好吃，像鸡肉的味道，“等等，克鲁鲁，一会儿我怎么回去？不用担心，我用飞机再把你送回去，你一醒来就像是个做一个梦 (改：就像做了一个梦) ，我这才放下心来，忽然，我又想到了一件事！我作业还没写完呢！（段评：本段写了吃恐龙肉和担心作业的情节,很真实！不过可以补充吃肉时的感受,比如肉的味道,还有“我”想起作业时的着急,这样情感更饱满。修改版：回到家后,克鲁鲁把恐龙放在一个石头烤架上。不一会儿,香味飘了出来,我拿起一块肉,用树枝串起来咬了一口——哇,和鸡肉一样香！“对了,克鲁鲁,我怎么回去啊？”我突然想起作业。“别担心,我用穿梭飞机送你回去,你醒来就像做了个梦。”我松了口气,突然跳起来:“糟了！我作业还没写完呢！”）