黑眼圈,白肚皮,胖胖身子圆滚滚,爱吃竹子不爱动,国宝人人都爱惜。它就是我们喜欢的大熊猫。(段评:这一段用儿歌的形式引出大熊猫,很有童趣,但可以在儿歌后增加一些对大熊猫的喜爱之情的表达,让情感更饱满。修改版:黑眼圈,白肚皮,胖胖身子圆滚滚,爱吃竹子不爱动,国宝人人都爱惜。它就是我们超级喜欢的大熊猫,我觉得它可爱极了!)
它的脑袋的圆滚滚的 (改:脑袋圆滚滚的) ,还有一双巧克力豆大小的眼睛,倒三角的嘴巴和胖嘟嘟的肚皮,看起来呆萌呆萌的。(段评:此段描写了大熊猫的外貌,但语言较为平淡。可以使用一些比喻等修辞手法,让描写更生动形象。修改版:它的脑袋圆滚滚的,就像一个大皮球。还有一双像巧克力豆大小的眼睛,滴溜溜地转着,倒三角的嘴巴和胖嘟嘟的肚皮,看起来呆萌呆萌的,可爱极了。)
别看它现在胖嘟嘟,但它小时候可是只有两个鸡蛋那么重。熊猫一岁的时候开始断奶,两岁不到开始爬行,吃肉、竹子和竹笋。五到十二岁可以自由爬行、在水里戏耍,再过些时候大熊猫就成年了,已经可以结婚、生熊猫宝宝了。(段评:这一段介绍了大熊猫的成长过程,但表述比较像科普文,缺乏生动性。可以增加一些描述性的词语,让内容更有趣。修改版:别看它现在胖嘟嘟的,像个圆滚滚的肉球,但它小时候可是只有两个鸡蛋那么重呢。熊猫一岁的时候开始断奶,摇摇晃晃的就像个小醉汉。两岁不到开始爬行,它会好奇地去啃吃肉、竹子和竹笋。五到十二岁就可以自由爬行、在水里欢快地戏耍,就像个调皮的孩子。再过些时候大熊猫就成年了,已经可以结婚、生熊猫宝宝啦。)
大熊猫可是个爬树高手,有一次我去动物园的时候,看到一只大熊猫正到爬树 (改:正在爬树) ,一转眼就不见了,我找了好久才找到那只已经爬远的大熊猫,听说野外生存的大熊猫更厉害,不愧是爬树高手呢,果然是功夫熊猫。(段评:描写大熊猫爬树的经过比较简单。可以增加一些动作描写,展现出大熊猫爬树的敏捷。修改版:大熊猫可是个爬树高手,有一次我去动物园的时候,看到一只大熊猫迅速地抱住树干,前爪用力一抓,后爪一蹬,就像个灵活的小猴子一样快速地往上爬,一转眼就不见了。我找了好久才找到那只已经爬远的大熊猫,听说野外生存的大熊猫更厉害,不愧是爬树高手呢,果然是功夫熊猫。)
大熊猫还有一个特异功能,就是“秒睡”。大熊猫前一秒可能还好好的在玩耍吃竹子,突然,它就有可能倒下来,呼呼大睡,憨态可掬。大熊猫的生活区主要集中在我们中国,而且数量非常稀少,好多次濒临灭绝,所以被称为我国的国宝,也是我国的珍稀野生动物,多次被作为国礼送到其他国家暂时生活。(段评:此段提到大熊猫的特异功能和生存情况,但内容较杂。可以把大熊猫“秒睡”的特点描写得更详细,增强趣味性。修改版:大熊猫还有一个特异功能,就是“秒睡”。大熊猫前一秒可能还在欢快地玩耍、美滋滋地吃着竹子,突然,它就像被施了魔法一样,“噗通”一声倒下来,闭上眼睛,呼呼大睡,那憨态可掬的样子,真是让人忍俊不禁。大熊猫的生活区主要集中在我们中国,而且数量非常稀少,好多次濒临灭绝,所以被称为我国的国宝,也是我国的珍稀野生动物,还多次被作为国礼送到其他国家暂时生活。)
所以你觉得这样的大熊猫可不可爱呢?(段评:结尾以提问的方式结尾,比较简单。可以在结尾处再次表达对大熊猫的喜爱,升华主题。修改版:所以你觉得这样可爱又有趣的大熊猫可不可爱呢?我真的超级喜欢它们!)
亲爱的朱圣哲同学:
读完你的《大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫模样,你把国宝写得又可爱又有知识,太厉害啦!开头的儿歌朗朗上口,还详细讲了熊猫的成长过程、爬树本领和“秒睡”技能,连它是珍稀动物的小知识都提到了,看得出来你做了不少功课呢!
不过老师有几个小建议,能让作文更精彩:
- 写动物园看熊猫那段时,可以加上具体的时间,比如“上周六的上午”,再说说你当时的心情,是激动得跳起来,还是小声喊“快来看呀”?
- 熊猫“秒睡”的样子好有趣,能不能多写一句它睡觉的姿势?是趴在竹子上,还是蜷成小毛球?
- 结尾可以加一句你对熊猫的感受,比如“我真希望能一直保护这些可爱的国宝”,这样读者更能感受到你的心意哦!
下次试着把这些细节加进去,你的作文一定会像熊猫的圆肚皮一样,内容满满又可爱!期待看到你更棒的作品,加油!




