说到故事大王，就不得不提我们班的果果了。（段评：段落开篇引出了故事大王果果,简洁明了,但可以增加一些引出的缘由,让过渡更自然。比如说明为什么提到故事大王就想到果果。修改版：在我们丰富多彩的校园生活中,说到故事大王,就不得不提我们班的果果了。因为每次班级里有讲故事的活动,他总是表现得特别出色。）

果果本来并不出明 (改：出名) ，在我们的班级算上是 (改：算是) 个“小透明”。为什么他现在在我们学校这么出名呢？那就要说他的口才了。（段评：存在错别字,“出明”应改为“出名”；且表述较口语化。同时此段缺少时间要素,不清楚果果从“小透明”到出名是在什么时候。可以明确时间,让故事背景更清晰。修改版：以前,果果在我们班级里并不出名,算是个“小透明”。在这个学期,他为什么突然在我们学校这么出名了呢？那就要说说他出色的口才了。）

一天，老师举办了一次故事大讲 (改：故事大赛) ，到他讲故事了，他一步跃到讲台，一字不漏地把掩耳盗铃 (改：《掩耳盗铃》) 讲了一遍，速度快得惊人，讲完的时候，台下响起阵阵掌声，从此一战成名！（段评：“故事大讲”表述有误,应是“故事大赛”。并且这段对果果讲故事的过程描写过于概括,缺乏细节。可以增加一些动作、神态等描写,让故事更生动。修改版：一天,老师举办了一次故事大赛。轮到果果讲故事时,他自信地一步跃到讲台,眼睛炯炯有神,声情并茂地把《掩耳盗铃》讲了一遍,速度快得惊人。讲完的时候,台下响起了阵阵热烈的掌声,从此他一战成名！）

我和果果是好朋友，果果说带我去他家。到果果家的时候，我震惊住了 (改：震惊了) 。放眼望去，有数不清的奖状和奖杯，上面写着巨大的 (改：) 口才一等奖。（段评：“震惊住了”表述不通顺,可改为“震惊了”。此段描写到了果果家看到很多奖状和奖杯,但没有描述“我”的感受,显得比较平淡。可以增加一些“我”的心理活动,增强情感表达。修改版：我和果果是好朋友,有一天果果说带我去他家。到果果家的时候,我震惊了。放眼望去,有数不清的奖状和奖杯,上面都写着大大的“口才一等奖”。我心里想:原来果果这么厉害,怪不得他讲故事这么棒！）

之所以是 (改：之所以能成为) 故事大王，我才知道，果果为了讲好故事，又学口才，又看故事。真厉害！（段评：此段因果关系表述混乱,“之所以是故事大王”语序不当。并且内容过于简短,可详细说明果果学口才、看故事的具体情况,充实内容。修改版：我这才知道,果果之所以成为故事大王,是因为他为了讲好故事,不仅报名参加了口才班,还每天坚持看各种各样的故事书。他这种努力的精神真的太厉害了！）