我们班的热心肠
作者:梁郁龙
我们班有一个热心肠的同学，成绩很好，他就是我们班的小明。
小明有一双水汪汪的大眼睛，身体较瘦，带着一副黑色的眼镜，长着乌黑的头发。
小明最擅长帮助其它同学，有一周下午放学时，值日生忘记打扫卫生了，他就帮忙打扫卫生。有一次上午第二节课下课，他就跑上讲台，把黑板擦得干干净净，老师表扬了他。
他不只会帮助本班同学也会帮助其他同学，前天上体育课时，他发现一位同学摔倒了，小明看见就跑了过去扶起摔倒的同学，把她到医物室。有一次小明看见三（1）班的一位同学和三（2）班的一位同学不知道什么原因打起来了，小明赶快阻止说：“不要打架，有话好好说……”在小明阻止的时候也引来了其他同学和老师，老师在向小明问事情的经过后，也开始阻止两位同学，在老师和小明的努力下，打架的两位同学才停下来。
小明有时会帮老师搬作业，桌子歪了，把桌子摆正。这样热心肠的同学，你喜欢和他做朋友吗？
综合评价：
亲爱的梁郁龙同学：
读完你的《我们班的热心肠》，老师眼前立刻浮现出小明忙碌又温暖的样子，你把他“热心肠”的特点抓得特别准，还选了帮同学打扫卫生、擦黑板、扶摔倒的同学这些具体事例，真厉害！尤其是写小明阻止打架时说“不要打架，有话好好说”，这句话让小明的热心变得特别真实。
不过老师有两个小建议，能让作文更精彩哦：
- 写事例时可以加一点细节，比如小明擦黑板时，有没有踮起脚尖？扶摔倒同学时，同学说了什么？这些小细节会让故事更生动。
- 试试给故事加个“时间标签”，比如“上周三下午”“体育课的自由活动时间”，读者能更快走进你的故事。
最后老师想问问你：如果小明帮你做过一件事，你会怎么描述当时的心情？下次写作文时，把这个心情加进去，一定更感人！你这么会观察，修改后作文肯定更棒，老师超期待！
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