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记叙文
我学会了骑车
作者:孟子皓| 指导老师:李玉梅

一天,我看到很多大哥哥大姐姐都会骑自行车,我很羡慕他们,于是我决定学自行车。段评:本段作为开头,能清晰点明学自行车的起因,主题明确,但画面感不够强。可以增加看到大哥哥大姐姐骑车时的具体场景,比如他们骑车的样子、自己的心情细节,让开头更生动。修改版:周末的公园路上,我看到几个大哥哥大姐姐骑着自行车风一样掠过,车铃叮铃铃响着,他们的头发被风吹得飘起来,脸上笑盈盈的。我盯着他们的背影,心里羡慕极了,暗暗下定决心:我也要学会骑自行车!

第二天,我就早早的 (改:早早地) 起床了,我就让爸爸教我骑自行车,本来爸爸是不想教我的,但是我一直吵来吵去后,爸爸还是来教我了,只见爸爸从仓库中找来一辆旧自行车,接着就押着我 (改:扶着我) 往前走,我一直说爸爸你别松手千万别松手……正当我回头往前骑 (改:抬头往前骑) 时,爸爸却突然松开了手,结果我却直接撞上了墙。第二次我又坐上了车,接着爸爸扶着我往前走,我又告诉爸爸千万不要放手,我骑着骑着突然,自行车重心不稳,翻车了,还好爸爸及时扶住自行车,但是我还是摔了下去,还把皮摔破了,本来我想放弃了,但在父母的鼓励下,我又骑了一下 (改:骑了起来) ,我以为爸爸在后面扶着,结果一回头,爸爸居然没有扶着我,我竟然学会了。段评:本段详细写了学骑车的过程,情节完整,但心理和动作细节不够丰富。比如爸爸教骑车时的动作、自己紧张的样子、摔跤后的感受可以写得更具体,让故事更真实。修改版:第二天我早早起床,拉着爸爸的衣角撒娇:“爸爸教我骑车嘛!”爸爸本来怕我摔着不想教,经不住我软磨硬泡,终于从仓库推出一辆旧自行车。他扶着车后座,我脚踩踏板慢慢往前挪,嘴里不停地念叨:“爸爸别松手!千万别松手!”可我刚骑稳一点回头看,爸爸的手竟然松开了!“哎呀——”我来不及反应,“砰”地撞上了墙,膝盖磕得生疼。第二次爸爸又扶着我,我盯着前轮小心翼翼地骑,突然车身一歪,我眼看要摔下去,爸爸连忙扶住车,可我还是滑了下来,手掌擦破了皮,疼得我眼泪在眼眶里打转。我噘着嘴说:“不学了!”爸爸妈妈蹲下来帮我吹伤口,妈妈温柔地说:“再试一次,你肯定行!”我咬咬牙又坐上自行车,骑了一段发现车身很稳,回头一看——爸爸居然站在远处朝我笑!我真的学会了!

这件事告诉我,只要肯坚持,再怎么难的东西都能学会。段评:本段点明了故事的道理,主题积极,但表达有点直白。可以把“坚持”的道理和学骑车的具体细节结合起来,让感悟更自然。修改版:现在我也能像大哥哥大姐姐一样,骑着自行车在小路上飞驰了。想起那天磕破的膝盖和手心,我才明白:原来不管学什么,只要忍着疼再试一次,就能跨过那道难坎呀!

综合评价:

孟子皓同学,你好!读完你的《我学会了骑车》,老师首先要为你通过坚持学会骑车的经历点赞!你在结尾写下“只要肯坚持,再怎么难的东西都能学会”,这个感悟特别真实且有力量,让文章有了打动人心的“魂”。

你把学骑车的过程按“决定学→爸爸教→两次失败→最终成功”的顺序写得很清楚,尤其是两次摔倒的细节,能让读者感受到你当时的紧张和坚持。比如你反复叮嘱爸爸“别松手”,回头发现爸爸没扶时的意外,这些心理描写都很真实。

如果想让文章更精彩,可以试试给“摔倒”和“成功”加些“特写镜头”:比如第一次撞墙时,你的手怎么攥着车把,膝盖碰到墙时的感觉;成功时,风在耳边吹的声音,路边的树怎么往后跑。这些细节会让经历更生动。

💡 我们还可以再思考下:

  1. 爸爸突然松手时,你心里除了害怕,有没有一丝“原来我能行”的小惊喜?
  2. 学会骑车后,你第一次独自骑上街时,看到的风景和之前有什么不一样?
  3. 这次坚持的经历,除了“不放弃”,还让你明白做事情时“相信自己”也很重要吗?

期待你下次把这些想法写进作文,让文字更有画面感!

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