在我们的小区，有一群“奇特”的大妈，为什么说她们“奇特”，因为她们爱跳广场舞，她们从早上6点跳到晚上11点，而且她们还把音量开到最大，吵的 (改：吵得) 晚上我们都睡不着。（段评：本段作为开头,能通过“奇特”的设问吸引读者,点明大妈跳广场舞的特点,但描写较简单,缺乏具体细节。可以加入大妈跳舞的样子或“我”被吵的具体感受,让内容更生动。修改版：我们小区有一群特别“奇特”的大妈,她们简直是广场舞的“狂热粉丝”！每天天刚亮,六点不到就聚在楼下空地,音乐一响就扭起腰肢；到了晚上,月亮都升起来了,十一点还能听见“咚咚”的节奏声。那音量开得可大了,像小喇叭对着我家窗户喊,害得我晚上写作业时耳朵嗡嗡响,连睡觉都要蒙着被子。）

星期六，我和的 (改：和) 小伙伴去篮球场打球，结果还是被王大妈占领了，她们正要开音响，结果王大妈死对头李大妈也来了，李大妈穿着一件绣着牡丹花的绿色衣服，穿着一条黑色裤子，飘着她刚梳理的银发。（段评：本段写出了篮球场被占的冲突,但句子有点不通顺(“我和的小伙伴”),且李大妈的出场可以更有画面感。可以加入小伙伴打球的期待,以及李大妈出现时的动作细节,让场景更鲜活。修改版：星期六下午,我和小伙伴们抱着篮球兴冲冲地跑到小区篮球场,刚想投篮,却看见王大妈带着一群人已经占了场地,正准备插音响线。突然,远处传来一阵脚步声,李大妈来了！她穿着绣着大朵牡丹花的绿色上衣,黑色裤子一甩一甩的,刚梳好的银发在阳光下亮闪闪的,走路时腰板挺得直直的,像一阵风刮过来。）

李大妈怒气冲冲地说：“王大妈，这是老娘的位置，给我走开！”王大妈也怒气冲冲地说：“李大妈，这个篮球场是我先来的，你凭什么叫我走开！”这两大妈吵得越来越激烈，而一些老爷爷却在旁边看戏，看哪个大妈吵得厉害。（段评：本段通过对话写出了大妈吵架的激烈,但“死对头”的说法可以更符合小学生的表达,且老爷爷“看戏”的描写有点简单。可以加入大妈吵架时的动作,比如叉腰、跺脚,让冲突更真实。修改版：李大妈一看到王大妈,立刻皱起眉头,双手叉腰大声说:“王大妈,这可是我平时跳舞的老地方,你怎么抢我的位置？”王大妈也不甘示弱,把音响往地上一放:“明明是我先来的！篮球场又不是你家的！”两人越吵声音越大,脸都涨红了。旁边几个老爷爷坐在石凳上,一边摇着扇子一边看,还小声议论:“今天这俩大妈又较上劲了。”）

最后，李大妈吵不过了，就放下狠话：“王大妈，你给我等着！”李大妈放完狠话后走了。而王大妈：“哼！今天也是让你知道老娘厉害了！”（段评：本段写出了吵架的结果,但语言有点生硬,“老娘”的说法不太适合小学生。可以把大妈的语气写得更孩子气一点,比如“哼”的动作、表情,让人物更可爱。修改版：吵了好一会儿,李大妈看吵不过王大妈,跺了跺脚,指着她说:“王大妈,你等着,明天我带更多人来！”说完就气呼呼地走了。王大妈叉着腰,对着她的背影得意地说:“哼,今天就让你知道我的厉害！”）

甚至，晚上的篮球场多了几个帐篷，看到旁边的牌子，我才知道是王大妈团队的帐篷。，我才知道大妈们的“奇特”。（段评：本段作为结尾,想点明大妈的“奇特”,但句子有重复(“我才知道”),且帐篷的出现有点突然。可以加入“我”看到帐篷时的惊讶,以及对大妈“坚持”的小感悟,让结尾更自然。修改版：晚上我路过篮球场,发现场地边多了几个蓝色的小帐篷。凑近一看,帐篷上贴着“广场舞团队专用”的纸条,原来是王大妈她们怕第二天抢不到位置,直接在这里“安营扎寨”了！看着那些在月光下轻轻晃动的帐篷,我终于明白大妈们的“奇特”——她们对广场舞的热爱,真是比太阳还要热烈呀！）